阅读专项训练（试题）-2023-2024学年语文六年级下册统编版

六年级语文下册 阅读专项训练（6篇） 专项训练一：分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。 （一）二月二，龙抬头(节选) ①有一年是我们家最灰暗的一年。 ②这一年我们打的草绳，父亲托人在镇上卖了个好价钱。 父亲还说等卖完草绳，过年多给我们点儿零花钱。我们都十分高兴地盼望着，其实我们最高兴的是，能多卖点儿钱给姐姐治病。 那时姐姐已经重病两年了。 父亲一个人在医院照顾姐姐，家里已经没有人在生产队劳动了，什么地方都需要钱啊。 ③终于盼到了出售草绳的日子！我们帮着大人装好车就欢喜地在家里盼着父亲回来。 ④到了晚上，父亲终于回来了，我们看着父亲进到院子里，并没有高兴的样子,反倒一脸的 jǔ sàng( )。 他 yì shēng bù kēng( )地坐在了炕上。 母亲再三问他，才知道原来草绳卖了800元钱，这可是那个时候的天文数字啊。 父亲把卖草绳的 800 元钱揣在兜里，在去市场准备给家里买点儿什么的时候，被小偷给偷走了。 父亲在镇上呆呆地坐到晚上才回来。 我们听了都大哭起来，这在我们家简直就是天塌了下来。 我长这么大从没看见父亲哭过，这时父亲竟然也流下了眼泪。 悲痛过后，父亲就是父亲,他开始ān wèi( )我们, zhǔ fu( )我们没有什么大不了的,过了年，我们接着干。 ⑤话虽这样说，可这一年我们家谁的心情都没好过。 1. 根据文中的拼音写词语。 2. 文章第①自然段点出了这一年对“我们”家来说是 的一年，后面写出了产生这种情况的原因： 。整个事件的经过，作者写得最详细的情节是 ，写得简略的情节是 ，完全省略的情节是钱被偷的过程。 3. 第④自然段省略了钱被小偷偷走的过程，这个过程可以改为详写吗? 为什么? 4. 下列对本文详略得当的写法的作用理解不正确的一项是 ( ) A. 有详有略，使读者心情放松。 B. 主次分明，使文章有层次感。 C. 详写突出重点，突出文章的心情主线。 D. 略写做好铺垫，对比突出人物的心情。端午日 （二）沈从文 端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。 任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。 大约上午十一点钟，全茶峒人就吃了午饭。 把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。 河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。 河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。 因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。 划船的事，各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体( )、手脚( )的小伙子，在潭中练习进退。 船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。 比赛开始了，每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。 桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。 带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。 擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭当当把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。 一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。 凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。 好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。 赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派士兵把三十只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。 不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。 于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。 船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。 1. 填到第2 自然段中括号里的词语，最恰当的一组是 ( ) A. 健康 伶俐 B. 结实 伶俐 C. 结实 灵敏 D. 健康 灵敏 2. 下面对短文中描写的茶峒人过端午节的场面，概括不恰当的一项是