2024年九年级历史中考专题复习：辨析题

2024学年九年级历史中考专题复习：辨析题 1．阅读材料，完成下列要求。 材料  在东汉末至两晋时期，纸张的制作水平与生产规模有两次提高，相应地推动了两次书法热潮。从此，用纸书写逐渐成为习惯；同时，物质基础的保障也扩大了书法爱好者的数量。三国时期，钟繇创立楷书。两晋时期，书法大家辈出，“书圣”王羲之的行书《兰亭序》被誉为“天下第一行书”，其子王献之所创“破体”与“一笔书”为书法史一大贡献。加之陆机、王导、谢安等书法世家的不懈追求，书法相当繁荣。 ——摘编自陈典·《论纸张大规模生产对早期书法艺术发展的影响》 (1)根据材料并结合所学知识，写出汉代造纸术的改进者。 (2)小历同学认为，造纸术的发明推动了书法艺术的发展。你是否同意这一观点?根据材料并结合所学知识，简要说明理由。 2．阅读材料，完成下列要求。 材料  先秦诸子，关于政治社会方面的意见，是各有所本的，而其所本亦分新旧。儒家，是综合自上古至西周的政治经验所发生的思想。法家，是基于春秋战国时期的政治形势所发生的思想。先秦诸子所想解决的，都是人事问题，而人事问题，则以改良社会的组织为其基本。粗读诸子之书，似乎所注重的，都是政治问题。 ——摘编自吕思勉《中国通史》 (1)根据材料，指出先秦诸子代表旧思想的学派。 (2)材料认为春秋战国时期百家争鸣“注重的都是政治问题”。你是否同意？结合材料和所学知识，简要说明理由。 3．阅读材料，完成以下要求。 材料  它在统一的无所不包的资本主义世界体系中打开了第一个缺口，开拓了一个社会主义基地，形成了资本主义、社会主义两种社会制度并存、共处和竞争的世界新格局。它的胜利也给殖民地半殖民地国家提供了一个榜样，可以不通过发达的资本主义发展阶段，走上社会主义的发展道路。 ——摘编自周尚文《苏联兴亡史》摘编自吴于度、齐世荣主编《世界史》 1919-1922年亚非民族民主运动概况 时间 地区 运动名称 1919年 中国 五四运动 1919年 埃及 华夫脱运动 1920年 印度 非暴力不合作运动 (1)据材料并结合所学知识，指出“打开了第一个缺口”的含义。 (2)小历认为，十月革命推动1919-1922年亚非民族民主运动的高涨。你是否同意他的观点?根据材料并结合所学知识，简要说明理由。 4．阅读材料，完成下列要求。 材料  商鞅变法是我国历史上最有名的一次社会改革运动，然而汉代儒者看到当时土地兼并的剧烈，社会危机的深刻化，对商鞅的变法，反而给他加上了种种罪名。如：汉书食货志一则说：“秦孝公用商鞅坏井田，开阡陌……然王制遂灭，僭差亡度、庶人之富者累钜万，而贫者食糟糠。（翻译：但王朝的制度便不复存在，超越等级没有了节制。百姓中富有的人积累了大量的财富，而贫苦的人却以糟糠为食）”把人民所受剥削的加深，生活的贫困，全部归罪于商鞅一个人身上去。 ——摘编自郭人民《商鞅变法的内容及其历史意义》 (1)根据材料，简述支持商鞅变法的统治者。 (2)你是否同意“汉代儒者把人民所受剥削的加深，生活的贫困，全部归罪于商鞅一个人身上去”的观点？请结合材料和所学知识，简要说明理由。 5．阅读以下材料后判断： 百家合流是百家争鸣的一个组成部分。百家争鸣虽原则上是各家发表自己的看法，批评别人的意见，但也包含了对其他学派某些思想的吸收。如荀子，虽以礼为思想核心，但也特别隆法与推崇孔子，以致有人将其当作法家，还有人将其当作儒家。就是说，百家争鸣的争鸣是有保留的克服，争鸣中有吸收，吸收是为了更好地争鸣。百家争鸣本身也说明，争鸣各家在学术上都有片面性，只有相互吸取，才能互补并趋于完善。百家合流在百家争鸣中占有十分重要的地位。争鸣只是探讨问题，合流才是向解决问题迈进，只有百家的有机合流，才是最后解决问题的根本途径。秦之所以没能最后解决当时社会的主要问题并结束百家争鸣，重要原因之一，就是用暴力手段拒绝百家合流，致其走向了灭亡。西汉武帝解决这一问题的关键，就是结合实际进行百家合流。由此可见，要想解决中国当时社会的主要问题，没有百家的有机合流，无论如何都是不可能的。 ——孙景坛：《百家争鸣新论》 以下表述是从以上材料中得出的，请写正确：违背了以上材料所表达的意思，请写错误；是以上材料没有涉及的，请写未涉及。 (1)百家争鸣就是各家发表自己的看法，而与其他学派水火不容。 (2)荀子主张“性本恶”，孟子主张“性本善”。 (3)百家争鸣说明各家在学术上相互吸取，才能互补并趋于完善。 (4)百家合流和秦朝的灭亡没有直接联系。 (5)百家的有机合流有利于解决中国当时社会的主要问题。 6．阅读材料，完成下列要求。 材料  从1840年开始，在炮口的逼迫下，中国蹒跚地步入近代，随后的一百余年里，外国人通过条约“合法”地剥夺榨取、管束控制中国，驱使中国社会脱出常轨，改道变形。 ——陈旭