2024年九年级中考物理专题复习：电学实验题

2024年九年级中考物理专题复习：电学实验题 1．在“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的实验中，提供了如图所示的实验器材，其中。 实验一：探究电流产生的热量与电阻的关系 （1）电路中电阻丝的连接方式是为了控制 ；电阻丝放出热量的多少，通过 来进行判断； （2）闭合开关，经过一定时间，用电阻丝加热的煤油温度升高了，用电阻丝加热的煤油温度升高了，那么 （选填“大于”、“等于”或“小于”）。 实验二：探究电流产生的热量与电流的关系 （3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电路中的电流变成实验一中电流的2倍，且通电时间相同实验发现：用电阻丝，（或）加热的煤油，温度升高量（或） （或）（选填“大于”、“等于”或“小于”），该实验说明电流产生的热量与电流 （选填“是”或“不是”）正比例关系； （4）如果用图乙装置比较不同物质吸热情况时，除了换用不同种类的等质量液体以外还要 。 2．在“测量额定电压是2.5V的小灯泡的额定功率”实验中。 （1）用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整； （2）排除故障后，闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数为2.2V，若想测量小灯泡的额定功率，接下来的详细操作（写出滑片移动方向）是： ；这时电流表的示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为 W； （3）上述的测量方法如果考虑到电表内阻的影响，测量的电功率 （选填“偏大”或“偏小”）； （4）完成上述实验后，利用丙图实验电路图能测额定电压为U0的小灯泡的额定功率，R0阻值已知： A．对照电路图连接好电路，并将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处； B．闭合开关，调节滑动变阻器，使V2的示数为U0并记下此时V1的示数为U1 C．断开开关，整理器材，用测量所得物理量和已知量的符号表示出小灯泡的额定功率P额= W。 3．小华同学为了探究“电流与电阻的关系”，设计了如图甲的实验电路。实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为10Ω，20Ω，50Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器（标有“20Ω 2A”字样）。 （1）请用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整，要求：滑片向右移动时电阻变大；( ) （2）闭合开关，电流表无示数，电压表有示数，并接近电源电压，则故障原因是： ； （3）故障排除后，小华先把10Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数后，断开开关，她直接拆下10Ω的电阻，改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图丙所示，其示数是 V，要完成这次实验，接下来她应将变阻器滑片向 端（选填“左”或“右”）移动； （4）小组同学根据实验数据绘制的I﹣R图像如图丁所示，分析图像可得出结论： ； （5）实验中，在接入50Ω的定值电阻后，小静同学无论怎样移动滑片，都不能使电压表示数达到原来的数值，为了能完成这次实验，小静采取的措施可行的是 。 A．调高电源电压              B．换一个最大阻值为30Ω的滑动变阻器 C．再串联一个10Ω的电阻      D．将电压表改接到滑动变阻器两端 4．小明在探究“电流与电阻的关系”实验时，选取了如下器材：电源（电压恒为6V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、滑动变阻器、电压表、电流表、开关和若干导线。 （1）如图甲所示为小明设计的实验电路图，其中a是 表； （2）按电路图连接好实物电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调至 处； （3）将5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑片，使电压表指针指在如图乙所示位置，电压表示数为 V； （4）小明根据实验需要，分别将三个定值电阻接入电路进行实验，记录对应电流表的示数，并将实验数据描绘成图象，如图丙所示。分析图象可以得出实验结论：在电压一定的条件下，通过导体的电流与导体的电阻成 ； （5）实验结束，小明发现忘记断开开关，便立即将一电路元件拆下，却发现电压表超量程，他拆下的这个元件是 。 5．如图是探究“电流通过导体产热多少跟什么因素有关”的装置，瓶中装有质量、初温相等的空气。 （1）实验中电流产生热量的多少是通过观察U形管两侧液面高度差反映出来的，这种研究物理问题的方法叫 ； （2）若要探究电热与电阻的关系应选用图 （选填“甲”或“乙”），通过该图可得出结论：当电流、通电时间相同时，电阻越大，产生的