9.4全民守法同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

2024-02-24
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9.4 全民守法 同步练习 一、单选题 1.某村巧妙地利用小游园和沿街村户的墙面宣传民法典、婚姻家庭法、继承法等实用的法律知识,将贴近群众生活的法律知识图文并茂、深入浅出地展现出来,使群众能够出门见法、散步学法,让基层群众在潜移默化中形成知法守法懂法用法的思想和行动自觉,为乡村振兴注入法治力量。上述举措有助于(   ) ①坚持公正执法,发挥村民在乡村治理中的主体作用 ②推进全民守法,使尊法守法成为基层群众共同追求 ③弘扬法治精神,引导村民遇事找法、解决问题靠法 ④以守法促普法,实现依法治国和以德治国有机结合 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.拒绝隔离被拘、造谣传谣被惩、发热仍外出被刑事立案……一个个依法从严、从快查处的案例一再说明,谁对社会不负责任,法律就会让谁付出代价!疫情防控环环相扣,人人有责,只有敬畏法律,严格遵守防控要求,才能更好地取得防控成效。这给我们公民的启示是(  ) ①必须以事实为依据享有权利、履行义务 ②增强法治意识,树立宪法法律至上理念 ③坚持严格执法,捍卫法律的权威和尊严 ④坚持权利与义务相统一,自觉尊法守法 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.2023年12月4日是我国第十个国家宪法日,各地区各部门积极开展形式多样的“宪法宣传周”活动,如“寻找最美‘法律明白人’”“宪法宣传进村居”“保护长江‘宪’在行动”“法务技能大赛”等。上述活动的开展(   ) ①提高了宪法在国家法律体系中的地位 ②有利于普及宪法知识,弘扬宪法精神 ③将各项工作全面纳入了宪法轨道 ④有利于增强群众对宪法的认同,推进宪法实施 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.最高人民法院等四部门于2023年11月20日联合发布的《法律援助法实施工作办法》强调,要明确人民法院、人民检察院、公安机关以及监管场所在法律援助案件办理中的工作职责,并要求在法律援助案件办理环节中,告知有关当事人有权依法申请法律援助,向法律援助机构转交法律援助申请、提供相关文书材料。这些要求(   ) ①为我国执法机关科学设置职能提供法律依据 ②推进我国法律援助行稳致远,推进依法治国 ③有利于营造尊法学法守法用法的良好社会氛围 ④有利于司法机关独立行使审判权和检察权 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.近年来,新就业形态劳动者的权益维护受到了社会的关注。广州市在新就业形态劳动者的聚集地设立了法律援助工作站,定期安排律师提供法律咨询等服务。针对规模体量大、区域分布广的特点,京津冀、长三角、珠三角等地区建立了法律援助异地协作机制,实现了跨省协作,避免劳动者来回跑、多头跑,降低新就业形态劳动者异地维权成本。这些做法(   ) ①健全了新就业形态劳动者合法权益保障的长效机制 ②通过提供多元便捷服务,提高法律援助的服务质效 ③增强全民法治观念,让人民群众共享法治建设成果 ④说明公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.全面依法治国是国家治理的一场深刻革命,必须坚持厉行法治,推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。为深化依法治国实践,我国成立了中央全面依法治国领导小组,加强对法治中国建设的统一领导。全面推进依法治国(   ) A.是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求 B.目的是纠正一些党政领导干部以言代法、以权压法、徇私枉法的行为 C.需要发挥党员在依法治国过程中的主体作用 D.旨在促进部分维权意识薄弱的公民学法、懂法、守法、用法 7.2023年“两高”(最高人民法院、最高人民检察院)报告再次强调网络空间不是法外之地。网暴“按键伤人”,总有人抱着法不责众等侥幸心理顶风作案,做出侵害他人人格权、侵犯个人隐私等诸多违法行为。还有网络“水军”、网络“黑公关”为商业目的,专门炮制虚假信息,进行恶意传播。近年来各级执法机关持续加强对网暴的惩治,对散布虚假信息、危害网络生态的犯罪行为进行了严惩,取得良好效果。下列符合全面推进依法治国的基本要求的选项有(    ) ①网民应该依法理性地进行网络表达 ②公安机关应从严审判网络违法行为 ③网民应及时向司法机关举证网络犯罪行为 ④执法部门应该依法治网,构建安全的网络环境 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.长江之畔、黄河之滨、彩云之南、塞北之地,习近平总书记对湿地的保护和恢复萦挂于心,多次强调湿地的重要性,昭示我们必须聚合法治之力,推动湿地保护高质量发展,走出一条保护和发展协同共进的新路径。对于湿地的保护,青年学生应该(    ) ①增强法治观念,有序参与湿地保护 ②坚持司法公正,筑牢法治保护防线 ③珍惜民主权利,直接参加湿地管理 ④参与法治宣传,勇担湿地保护责任 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.《关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见(征求意见稿

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