内容正文:
精讲册·江西道德与法治
模
块
知
识
精
讲
二
法
治
教
育
考点19 崇尚法治精神(八下第七、八课)
新课标导学
课程内容 核心素养
法治教育
◎认识民主、自由、平等、公正对社会生活的意义。
◎了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律,理解法律是实现和维护公平正
义的基本途径。
政治认同
道德修养
法治观念
思维导图
核心关键句
1.自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护,无限制的自由只会走向
自由的反面,导致混乱与伤害。(2020.12)【常用观点】
2.无论是现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由。
3.法治与自由相互联系,不可分割。法治既规范自由又保障自由。
4.法治标定了自由的界限,法治是自由的保障。自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付
出失去自由的代价。
5.法律面前人人平等,是社会文明进步的标志,也是社会主义法治的基本原则之一。
6.任何公民,都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,同时必须平等地履行宪法和法律规定
的各项义务。[2022.21(2)]
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7.公平是个人生存和发展的重要保障,是社会稳定和进步的重要基础。
8.正义是社会制度的重要价值,是社会和谐的基本条件。
9.我们要做有正义感的人,面对非正义行为,一方面要敢于斗争;另一方面要讲究策略,寻找有效的
方法,做到见义“智”为。[2019.14(2)]
10.司法机关依法独立公正行使司法权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
(2022.13①)
11.司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。
12.公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。实现公平正义,是国家、社会和全体
公民的共同责任。【常用观点】
依标据本 讲考点
要点 1 自由(5年2考)
【材料关键词】网络传谣、随意辱骂他人、扰民、扰乱公
共秩序、网络违法行为、危害他人利益、发表网络言论等
1.自由的含义和价值(意义):
(1)含义:人们在法律规定的范围内,依照自己
意志活动的权利。
(2)价值(意义):增强个人的幸福感,激发每
个人的活力,推动社会的进步与繁荣。
2.如何理解自由是有限制的?
(1)自由不是为所欲为,是有限制的、相对的。
(2)必要的限制是对自由的保护。
(3)无限制的自由只会走向自由的反面,导致
混乱与伤害。(2020.12)
3.自由的真谛:
(1)自由是有限制的、相对的。
(2)无论是现实世界还是网络空间,自由都是
法律之内的自由。
4.法治与自由的关系:
法治与自由相互联系,不可分割。法治既规范
自由又保障自由。
(1)法治标定了自由的界限。自由的实现不能
触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由
的代价。
(2)法治是自由的保障,人们合法的自由和权
利不受非法干涉和侵害。社会生活中,有边界
才有秩序,守底线才享自由。
【关联考点】社会规则与自由的关系:社会规则划
定了自由的边界,社会规则是人们享有自由的保障。
5.如何珍视自由?
(1)珍惜宪法和法律赋予的权利。要知晓自己
的权利,正确认识权利的价值,积极行使和维
护自己的正当权利。
(2)必须依法行使权利。作为公民,应自觉守
法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、
违法可耻的法治意识。(2019.9①)
【易错点拨】常见错误观点:
①自由不应该设置边界;②自由可以为所欲为,不受
限制;③自由不需要法治保障;④特定人群不受法律
约束。
要点 2 平等(5年2考)
【材料关键词】关注弱势群体、追求平等、同工同酬、同
命同价、歧视、轻视、反腐、特殊人群等
1.平等在法律意义上的含义及具体表现:
(1)同等情况同等对待。(如男女同工同酬、一
次选举一人一票等)
(2)不同情况差别对待。(2021.14)(如老人、儿
童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获
得优先权和得到特殊关照)
2.平等的重要性(意义/价值):
(1)平等是人类的崇高理想,是社会发展的永
恒主题。
(2)法律面前人人平等,是社会文明进步的标
志,也是社会主义法治的基本原则之一
。
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3.公民在法律面前一律平等的体现:
(1)权利和义务平等。任何公民,都一律平等
地享有宪法和法律规定的各项权利,同时必须
平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
[2022.21(2)]
(2)平等地受到法律保护。我国公民的合法权
益一律平等地受到法律保