高频考点12功,功率、机械效率-【中考123·二轮】2024年中考复习必备物理高频考点小卷（龙东专用）

高频考点12功、功率、机械效率 ✉教材迁移练 中考对点练 1.[人教版第十一章，图片素材]下列实例中，没有对物 5.[2023,14题，题型对点]小刚用如图所示的滑轮组，将 体做功的是 重10N的物体匀速提升0.5m,已知动滑轮重2N,不 计绳重和摩擦。下列说法正确的是 A.拉力F为5N B.有用功为10J C.绳子自由端移动的距离为1.5m 1题图 A.运动员挺举杠铃后静止的过程 D.该滑轮组的机械效率为83.3% B.起重机提升大石块的过程 C.小宇推箱子前进的过程 D.运动员将弓拉弯的过程 2.[人教版第十三章，图片素材]如 图所示，小红从滑梯上滑下，滑梯 5题图 6题图 对小红的支持力 (选填 6.[2022,14题，考向对点]用如图所示的滑轮组拉动物 “做功”或“不做功”)：小红感到 体，已知物体质量为40kg,与地面的摩擦力为其重力 臀部发热，是因为小红下滑过程 2题图 的；。10：内物体被拉动了10m,动滑轮重20N(不 中克服 力做功，使机械能转化为了内能。 3.[人教版第十一章“想想议议”]班级里组织登楼比赛 计绳重和滑轮间的摩擦，g取10N/kg)。下列说法中 活动，比一比谁登楼的功率最大。为此，在活动中必须 正确的是 测量的物理量有： A.绳子自由端的拉力F为100N 和 甲和乙两位同学的质量之比是 B.滑轮组所做的有用功为4000J 3:2,登上三楼所用的时间之比是4：3，那么甲、乙两位 C.拉力的功率为150W D,滑轮组的机械效率为80% 同学登楼的功率之比是 7.[2021,14题，素材对点]一位同学用如图所示的滑轮 4.[人教版第十二章，实验素材]测算如图所示滑轮组的 组拉着重500N的物体，使物体以0.1m/s的速度沿 机械效率时，实验中得到一组数据，如表。 水平地面向右匀速直线运动10“，已知物体与地面间 钩码重力 钩码上升的 弹簧测力计 的滑动摩擦力为150N,滑轮组的机械效率为60%。 拉力F/N G/N 高度h/m 上升的距离/m 在此过程中下列选项正确的是 0.5 0.1 0.3 0.3 请根据以上信息求： (1)拉力所做的功。 7题图 (2)滑轮组的机械效率。 A.绳子自由端移动的距离为3m B.拉力做的有用功为500J C.拉力做的额外功为150J D.拉力做功的功率为25W 4题图 8.[2020,33题，考向对点]体重为600N的小明用如图 所示的滑轮组来竖直提升物体A。当A以0.1m/s的 速度匀速上升时，小明对绳子的拉力F为400N,滑轮 组的机械效率为80%，不计绳重及摩擦。求： (1)拉力F的功率。 (2)物体A受到的重力。 11.[真实情境]小明从超市采购归来，手提一袋大米，乘 (3)小明拉动绳子前后对地面的压强之比。 坐电梯回家。已知小明的质量为45kg,大米的质量 为5kg,g取10N/kg。求电梯以2m/s的速度匀速上 升时： (1)每上升1m,电梯地板的支持力对小明做的功。 (2)小明对大米的拉力做功的功率。 A 8题图 @考法创新练 9.[工程实践中的真实滑轮组]如图所示 是工厂里用来吊运货物的行车滑轮组 (绳子段数为4)。某次作业时，行车通 过滑轮组在30s内将重6000N的货物 匀速竖直提升3m,若滑轮组提升货物 9题图 的机械效率为75%，则行车在钢丝绳自由端施加的拉 力为 N 10.[质疑与创新]小明在“测滑轮组的机械效率”实验 中，用图甲所示的装置匀速提起重物，并做了如下实 验记录： 钩码重力 钩码上升的 弹簧测力计 弹簧测力计移 G/N 高度h/m 拉力F/N 动的距离/m 2 0.1 0.4 0.3 甲 乙 10题图 (1)如果你对小明的实验记录进行分析，就会发现他 的实验结果是违背物理规律的，其表现在于 (2)小明重做实验，弹簧测力计的示数如图乙所示， 根据弹簧测力计的示数计算出该滑轮组的机械 效率为 (结果保留至0.1%)。 (3)如果增加钩码，此滑轮组的机械效率将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 -25所用的时间：t1=t?+tw+t?=60s+12s+36s=108s=0.03 h, 则平均速度：1==6.03F=50 km/h。 答：(1)“BRT”从起点运行至终点需要0.8h;(2)“BRT”在这一段路程中的平均速度是50 km/h。 高频考点7 力与运动知识综合 1.A 2.匀速 惯性 减速 3.木板 光滑 4.AD 5.受到 向前运动 做匀速直线运动 6.阻 支持 木块 7.(1)水平 (2)匀速直线 1.2 (3)压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 B (4)= 8.A 9.D 10.D 11.D 12.B A 作用点 作用效果 13.右 气球喷出的气体 运动状态 14.地球 不变 剪断悬线，观察小球下落的方向