高频考点1声现象-【中考123·二轮】2024年中考复习必备物理高频考点小卷（龙东专用）

高频考点1 声现象 教材迁移练 音舞动。这一现象说明 A.听到的声音是收音机振动产生的超 1.[人教版第二章，“演示”素材]如图是小明在做“探究影 声波 响音调高低的因素”实验，下列说法正确的是 ( B.听到的声音是收音机振动产生的次 A.多次实验中，保持钢尺的振幅相 声波 同，运用了控制变量法 4题图 C.收音机振动发声，声波能传递信息 B.通过改变拨动钢尺的力度来改 D.收音机振动发声，声波能传递能量 变钢尺发声的音调 1题图 5.[2021,2题，考向对点]中华文化源远流长，古诗词中蕴 C.钢尺伸出桌面越长，振动越快 含着丰富的声学知识，下列有关解释正确的是() D.钢尺振动得越快，频率越高，发出声音的音调越低 A.“夜半钟声到客船”中的钟声是空气振动产生的 2.[人教版第二章，“想想做做”素材]如图甲所示，用手 B.“怕得鱼惊不应人”说明声音能够在液体中传播 拨动张紧的橡皮筋，观察橡皮筋的变化；如图乙所示， C.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指音调高 边说话，边用手摸颈前喉头部分。通过观察、体验这两 D.“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”中弹琴之前 个实验，可以得出的结论是 “转轴”是为了改变琴弦发声的音色 A.声音是由物体的振动产生的 6.[2023,2题，考向对点]右图 B.声音的响度不同 是“记里鼓车”的复原模型， C.声音的音色不同 “记里鼓车”是中国古代用 D.声音的传播快慢不同 来记录车辆行驶距离的马 车，车每行一里路，车里的 6题图 机械人敲鼓一下，车每行十里路，车里的机械人敲打铃 铛一次，机械人敲鼓时，鼓面 发声：人通过声 音确定车行驶的路程是利用了声音能传递 2题图 3题图 3,[人教版第二章，“动手动脑学物理”素材]如图所示， @考法创新练 在筷子上捆一些棉花或碎布，做一个活塞，用水蘸湿棉 7.[生活应用]如图所示，盲人用手杖敲击不同的盲道 花后插入两端开口的塑料管或竹管中，用嘴吹管的上 导航地砖来辨别不同的信息。下列说法正确的是 端，可以发出悦耳的哨声。上下推拉活塞， 就 ( 会改变，改变吹气的力度， 就会改变。（均选 A.敲击地砖发出的声音是由地砖振动产 填“音调”“响度”或“音色”) 生的 B.敲地砖的声音对于盲人而言是噪声 中考对点练 C.用大小不同的力敲击同一块地砖产生7题图 4.[2022,2题，考向对点]元旦晚会上，小明表演“会跳舞 的声音的音调不同 的火焰”节目时，先在水平桌面上点燃一支蜡烛，然后 D.盲人主要是利用声音传递能量 将收音机置于蜡烛附近，打开收音机时，烛火就随着声高 频 考 点 高频考点1 声现象 1.A 2.A 3.音调 响度 4.D 5.B 6.振动 信息 7.A 高频考点2 光现象辨析 1.A 2.B 3.A 4.D 5.B 6.A 7.C 高频考点3 凸透镜成像规律及应用 1.B 2.B 3.B 4.B 5.D 6.(1)放大 投影仪(或幻灯机)(2)65.0 (3)下 7.CD 8.B 9.D 10.A 11.气泡下的水相当于一个凹透镜，对光有发散作用 一条与试管平行的亮线 12.(1)15.0 (2)投影仪 (3)向左 变小 13.【进行实验与收集证据】(1)同一高度上(2)放大(3)40 (4)B ④ 【实验拓展】凸 远视眼 14.(1)主光轴(2)等大15.0 (3)会聚 (4)光屏上像的特点 实验次数过少 高频考点4 物态变化 1.D 2.C 3.B 4.汽化 吸收 液化 5.D 6.B 7.A 8.B 9.C 10.压缩体积 汽化 冻伤 冻 汽化吸热 11.(1)采用水浴法加热(用搅拌器搅拌)(2)48 5 (3)水的温度高于晶体的熔点 吸收 12.(1)热 (2)吸热 (3)99 保持不变 (4)97 不沸腾 高频考点5内能、内能的利用 1.AC 2.等于 小 根据Q=cm△t可知，在质量相同、吸收的热量相同时，温度变化量较大的物质比热容较小 3.变大 引力 4.增大 减小 做功 5.C 6.B 7.B 8.C 9.(1)吸收热量的多少 (2)方法二 (3)质量相同的不同物质，升高相同的温度时，吸收的热量一般不同 (4)沙子 (5)蓖麻油 高频考点6 速度的理解与计算 1.B 2.16 6.25 3.2.5 200 4.60 没有 5.2.8 57.6 6.变速 2.3 7.A 8.(1)靠近 解：(2)由v=÷可知，第一次汽车接收到信号时与测速仪的距离： 8?=0m×2=340m/s×2×0.4s=68 m, 第二次汽车接收到信号时与测速仪的距离:x2=vm×22=340m/s×2×0.2==34m, 该车在接收到两个信号之间的时间内前进的距离：△s=s?-s?=68m-34m=34m; (3)由图乙可知，发出两次信号的时间间隔t?是1