3.3化学方程式1课件-2023-2024学年浙教版八年级下册科学

第一课时 质量守恒定律 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 复习 由两种或两种以上的物质生成一种物质的 反应叫做化合反应 1、化合反应 2、分解反应 由一种物质生成两种或两种以上的物质的 反应叫做分解反应 3、氧化反应 物质跟氧发生的化学反应 在化学反应中物质的质量是如何变化的呢？ Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 有人认为，化学变化后质量变小了。 如：木头燃烧后只剩下灰烬，质量减少了。 蜡烛燃烧后留下的蜡油很少，质量减少了。 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 有人认为，化学变化后质量变大了。 生锈的铁钉质量比未生锈时的质量大。 真是这样吗？ Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 我们用过氧化氢制取氧气时，反应前后试管的总质量会如何变化？ 总质量变小。 反应后氧气逸出， 如果把反应生成的氧气收集起来，加上氧气的质量，总质量又会如 何变化？ 反应物: H2O2 生成物:H2O 和 O2 当物质发生化学变化后，参加反应的反应物的总质量与生成物的总质量相比较，存在什么样的关系？ Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 完成假设所需条件的讨论。 3、应该多选几种不同现象的实验来探究。 1、要用实验事实来验证检验假设。 2、要判断化学反应前后的质量变化，所以要使用天平作为主要工具。 4、因为要比较反应前各反应物的质量总和与反应后各生成物的质量总和是否发生变化，所以所有实验都必须设计在密闭容器中完成杜绝反应系统与环境之间的物质交换。 如图所示，将锥形瓶置于天平托盘上，用砝码平衡，然后把滴管内的溶液滴入瓶内，使两种溶液混合，观察现象。 再将锥形瓶放回天平托盘上，观察是否平衡。 天平仍然保持平衡 ------反应前后质量没有变化。 生成蓝色沉淀 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热 气球先鼓起后瘪掉, 文字表达式： 磷+氧气 点燃 五氧化二磷 结论：反应物质量总和 生成物质量总和 现象： 天平仍保持平衡 m（P）＋m（O2）＝m（P2O5） = 实验前 实验中 实验后 1、锥形瓶底部为何要铺细砂？ 防止锥形瓶瓶底破裂 2、气球有何现象？为何有此 现象？ 气球鼓起后瘪掉。 4、跟过氧化氢制取氧气的实验相比，本活动中的两个实验装置有什么特点？这样做有什么好处？ 这个装置构成了一个独立的密闭系统，没有与外界进行物质交换。这样做有利于验证反应前后质量保持不变。 气体热胀冷缩。 3.气球的作用—— 平衡压强，防止橡皮塞被冲开；防止瓶内物质外逸。 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 反应前后质量没有变化。 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 在化学反应中，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 b、“参加”意味着反应物中过量的剩余部分的质量不应算在内。如石蜡燃烧剩余的石蜡不算在内 c、“总和”意味着把各种状态的反应物和生成物都算在内。如肉眼看不见的气体也应考虑。 a、初中化学中质量守恒定律仅适用于化学变化 一、质量守恒定律 1、定律内容： 为什么化学反应后物质的种类发生改变，而物质的总质量却不变呢？ Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 反应物质量总和 生成物质量总和 化学反应 分子 原子 新分子 分裂 重新 组合 实质 原子的种类、数目、质量不变 结果 H O 2 H 2 O 2 ＋ 通电 2、质量守恒微观解释： 化学反应的过程就是反应物分子里的原子重新组合成生成物分子的过程。反应前后原子的种类和数目并没有改变，所以，化学反应前后各物质的质量总和必然相等。 原子数目 原子质量 原子种类 微观 物质的总质量 元素质量 元素种类 物质的种类 分子的种类 宏观 不变 改变 可能发生改变的有：分子数目。 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 取一支蜡烛粘在一小块玻璃片上，将玻璃片和蜡烛一起放在托盘天平上称量。点燃蜡烛，天平会发生什么变化？分析产生这种现象的原因。 天平不平衡 实验现象： 是否违反了质量守恒定律？ 没有违反 石蜡+氧气 二氧化碳+水 点燃 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 3、质量守恒定律的应用 （一）解释一些实验现象 （1）镁带在空气中燃烧后，生成物氧化镁的质量比镁带的质量增加了，为什么？ 根据质量守恒定律，镁燃烧后生成氧化镁的质量等于参加反应的镁和氧气的质量总和。因此，镁燃烧后固体的质量比镁的质量增加