2《祖父的园子》（同步训练）2023-2024学年统编版语文五年级下册

第二课《祖父的园子》的分层同步练习题  基础训练  一、看拼音，写汉字。 hú dié   qīng tíng   mà zha （   ）  （   ）  （   ）  yīng táo   bá cǎo   xiā nào （   ）  （   ）  （   ）  二、形近字组词。 碟（   ）  飘（   ）  倭（   ）  逛（   ） 谍（   ）  瓢（   ）  诿（  ）  诳（   ）  三、写出下列词语的近义词。 漂亮——（   ）  闪烁——（   ）  存心——（   ） 特别——（   ）  随意——（   ）  阴凉——（   ） 四、填上合适的词语。 （   ）的园子  （   ）的榆树  （   ）的倭瓜 （   ）的蚂蚱  （   ）的叶子  （   ）的天空  五、写出下列句子使用的修辞手法。  1. 蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。（   ） 2. 祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。（   ） 六、按要求改写句子。  1. 我把菜种踢飞了。（改为“被”字句） 2. 蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）   七、课文内容我知道。  1. 《祖父的园子》选自 的《 》。 2. 祖父的园子里有____，有____，有____，有____，有____，有____，有____。  能力提升  一、阅读文段，回答问题。 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。  1. 文段中描写的事物有哪些？ 2. 文段中事物的特点是什么？ 3. 读了这段话，你的感受是什么？   二、课外阅读。 呼兰河传（节选） 祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红通通的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说： “今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。” 就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父还是安然的不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远的站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。 那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。 祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。 他把帽子放下，他笑了十多分钟还停不住，过一会一想起来，又笑了。 祖父刚有点忘记了，我就在旁边提着说： “爷爷，今年春天雨水大呀……” 一提起，祖父的笑就来了。于是我也在炕上打起滚来。  1. “我”在祖父的头上插了____花，使祖父头上顶着____。 2. 祖父毫不知情，反而说今年春天____，那是因为“我”在他头上____。 3. 选文主要通过对“我”的____、和____描写，表现了“我”的 。 拓展延伸  一、小练笔。 模仿课