3.2氧化和燃烧2课件-2023-2024学年浙教版八年级下册科学

第二课时 灭火和反应能量变化 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 思考：篝火晚会结束时，该如何灭火？ 根据燃烧的条件，应该怎样来灭火？ 可燃物 有充足的氧气 达到着火点 隔绝氧气 使可燃物的温度低于着火点 灭火：消除燃烧发生的条件的任何一个 移开可燃物 一、灭火和火灾自救 a、移开（或隔离）可燃物 1、灭火的措施 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 b、隔绝空气（或氧气） c、使可燃物的温度低于着火点。 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 ①水汽化能吸热，起到降温作用 ②蒸发出来的水蒸气在上升过程中又能起到隔离空气的作用 生活中发生火灾时常用水来灭火，其理由是什么？ 思考： 1、水是否在任何情况下都能用来灭火？ 水能灭火，但也不是万能的，用水灭火也有一定范围。以下四种火灾不能用水灭火。 （1）比水轻的易燃液体火灾，如汽油、煤油。 （2）容易被损坏的物体，如图书、精密仪器。 （4）对于高压电器火灾。 （3）与水起化学反应，分解出可燃气体或产生 大量热能的物质，如、钾钙钠金属和电石。 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 3、当电器或电线燃烧着火时，应当如何灭火？ 2、油库着火应怎样灭火？ 油库着火不能用水灭火，因为油的密度比水小。不太严重可用干粉灭火器或沙子来灭火。严重的请消防队进行扑救。 应先切断电源，再用干粉灭火器或沙子来灭火，不能用水。 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 ②手握住软管 ①拔开保险鞘 ③控制好距离 ④对准火根部 ⑤压下手柄喷 泡 沫 灭火器 干 粉 灭火器 二氧化碳 灭 火 器 扑灭一般固体、油气失火。 扑灭图书档案、贵重设备，精密仪器 扑灭木材、 棉布失火 注意事项： 如果是泡沫灭火器在压下手柄前需要上下摇晃，而二氧化碳灭火器不要将手抓在喷头的金属接点处以免导致手部冻伤。 2、灭火器的使用 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 （1）发生火灾时，要保持镇 定，先了解火源的正确位置， 然后拨打“119”报警求助。 （2）如果火势扩散，应尽快 通知其他人设法离开现场。 （3）沿途要关上防火门，以 减低火势及烟雾蔓延的速度。 3、火灾自救 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 （4）室内浓烟密布时， 应俯伏在地上爬行， 用湿毛巾掩盖口鼻。 （5）逃生走安全通道，切勿乘电梯或升降机,以免停电被困。 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 （6）被困室内时，用湿毛巾等物品塞住门和窗户 的缝隙，以免浓烟渗入。 （7）打开窗户，在窗前呼救。 你还可以想出其他更好的、更有效的自救方法吗？ 火已烧身，切勿惊跑，就地打滚，压灭火苗。 被单拧结法。 卫生间避难法。 管线下滑法。 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 → 灭火 促进燃烧 氧气的浓度越大燃烧越剧烈 （1）增大氧气的浓度 课堂练习 煤是一种常用的燃料，家庭用煤经过了从“煤球“到”蜂窝煤“的变化，以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体，后来人们把煤粉加工成圆柱体，并在圆柱体内打上一些孔（如右图）。请你分析一下这种变化的优 点是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 增大了与氧气的接触面积 （2）增大可燃物和氧气的接触面积 促进燃烧 （1）增大氧气的浓度 (氧气的浓度越大燃烧越剧烈) （2）增大可燃物和氧气的接触面积 (接触面积越大燃烧越剧烈) 4、促进燃烧的主要方法 下面两幅图中都有燃烧这一化学反应，你能找出它们的共同点吗？ 放出热量 人类利用燃烧放出热量来取暖、煮熟食物、发电、烧制陶瓷、冶炼金属…… 化学能转变为热能 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 二、化学反应中的能量转化 如：燃烧、爆炸、缓慢氧化， 金属与酸反应等…… 1．将一段镁条（Mg）放入试管中，加入少量稀盐酸（稀 HCl），用手触摸试管外壁。 化学能 热能 感觉到热 其他化学反应也能放出热量吗？有没有能使反应物温度降低的化学反应呢？ 如：氯酸钾、高锰酸钾加热分解，氢氧化钡与氯化铵反应等…… 吸收大 量的热 2、吸热反应 2．用研钵将约20g氢氧化钡［Ba(OH)2］晶体磨成粉末，倒入小烧杯中。在一玻璃片上洒上少量水，并将小烧杯放在玻璃片上。再向小烧杯中加入约10g氯化铵［N