12.1发散思维与聚合思维的方法 同步练习-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

12.1 发散思维与聚合思维的方法 同步练习 一、单选题 1． 上图反映的内容从思维方法上看（   ） ①从一个出发点向四面八方想，可以运用多种思维发散方法与诀窍，适合头脑风暴法 ②从四面八方向一个目标点想，向联系、共同之处想，是收敛、集中，直接对准思考的目标 ③引导人们根据已知的事物信息，从不同角度、不同方向思考，寻求解决问题的多样性答案 ④利用已有的知识和经验，把有关信息集中起来，从中寻找联系，寻求解决问题的最优方案 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．2023年12月22日，“长三角高质量一体化：五年回顾与展望”研讨会暨第五届长三角一体化发展高层论坛在浙江嘉兴举行。与会代表聚焦科技创新产业创新、数字经济高质量一体化发展等问题积极建言献策。围绕推进长三角高质量一体化发展的现实挑战、政策措施、未来趋势等内容进行分享、交流和讨论，达成共识，超前探索长三角一体化发展规律，形成了丰硕的会议成果。该论坛（   ） ①运用超前思维，依据想象预测未来发展趋势 ②运用聚合思维，集中信息，寻求内在联系 ③运用发散思维，探寻不同事物的共性特征 ④运用头脑风暴法，集思广益，群策群力 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 3．2023年是浙江干部群众创造“枫桥经验”60周年。11月6日，习近平会见全国“枫桥式工作法”入选单位代表，勉励他们坚持和发展好新时代“枫桥经验”。各地积极推动新时代“枫桥经验”创新，通过整合各种资源和力量，形成多元参与、多元治理的综合机制，将社会治理中的各个方面纳入考虑，并通过协调各方利益关系，切实解决问题。这主要体现了（   ） ①用创新的方式巧妙地另辟蹊径 ②用分析的视角深刻地认识事物 ③用综合的方法全面地看待问题 ④用联想的形式发散地寻求思路 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．“枫桥经验”的精髓是群众的事情群众自己解决，民事民议，民事民办，民事民管。新时代坚持和发展“枫桥经验”，还要坚持“三治融合”（自治、法治、德治）和“四防并举”（人防、物防、技防、心防），构建共商共建共享治理新格局。坚持“三治融合”和“四防并举”蕴含的思维方法是（   ） ①综合思维 ②分析思维 ③发散思维 ④聚合思维 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．杭州亚运会吉祥物琮琮的头部设计样取自良渚文化的标志性符号“饕餮纹”，寓意“坚强刚毅、不屈不挠的创业精神”；莲莲代表西湖文化景观，莲花造型体现着“自然、美好、追求、清新”的文化内涵；宸宸以绿、深灰为主色调，体现人工智能科技感和京杭大运河文化特色。王者组合成的“江南忆”，寓意在一起，世界昌盛。此设计（   ） A．发挥了非逻辑制约的畅想功能 B．是向不同方向辐射的发散思维 C．以概念为思维运行的基本单元 D．具备了思维表达的严谨性特征 6．某寒冷地区的电话线常被厚厚的积雪压断，为此某电话公司召开专题会议商讨如何解决积雪问题。有人在会议上开玩笑说：“干脆给飞机绑个扫帚去扫雪。”受此启发，各种各样的意见纷纷产生，这次会议共产生了36个设想。这是（    ） A．检核表法 B．聚合思维 C．信息交合法 D．头脑风暴法 7．2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》,自2024年1月1日起施行。该法规定，要充分利用红色资源、文物古迹、爱国主义教育基地等资源，通过功勋荣誉表彰奖励和各种纪念庆祝、民俗文化活动等载体开展爱国主义教育。将爱国主义教育写入法律、形成制度，将促进爱国主义精神的传承和弘扬，振奋民族精神，凝聚奋进新时代澎湃力量。《爱国主义教育法》（   ） ①坚持了真理性与价值性的统一 ②作为法律上层建筑，其制定适应了当前经济社会发展的新要求 ③要求坚持发散思维，融通中外不同资源，创新性地开展爱国主义教育 ④出台是基于爱国主义是中华民族文化的核心，必须大力发扬 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 8．聚合思维多次运用比较、分析、抽象、归纳、演绎、综合等逻辑思维方法，在众多零散的知识之间建立起内在联系，聚焦所要解决的问题。这说明（   ） ①聚合思维的过程具有严谨性 ②聚合思维的方向具有辐射性 ③聚合思维的目标具有明确性 ④聚合思维的结果具有形象性 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 9．2023年1—8月，全国社会物流总额为216.4万亿元，同比增长4.8%；我国汽车出口294.1万辆，同比增长61.9%；我国自由贸易试验区进出口4.98万亿元，同比增长4.7%……在政策作用带动下，国民经济恢复有所加快，一系列数据勾勒出我国经济旺盛活力。从逻辑角度看，这一数据报告（    ） ①坚持发散思维向聚合思维的转变   ②坚持定性分析与定量分析相结合 ③坚持在分析的基础之上进行综合   ④坚持在综合指导下进行辩证分析 A．①