第一单元作业设计 2023-2024学年统编版语文八年级上册

初中语文八上第一单元作业设计 一、单元信息 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 语文 八年级 第一学期 人教社部编教材 以新闻的方式学新 闻 单元 组织方式 自然单元 重组单元 课时信息 序号 课时名称 对应教材内容 1 放眼纵观世界 ，洞悉风云变幻 单元导读 2 抓标题筛信息，掌握阅读技法 任务一：新闻阅读 3 自主合作探究，适时敏感预判 任务二：新闻采访 4 妙用倒金字塔，解码新闻奥妙 任务三：新闻写作 5 善言如沐春风，注意对象场合 口语交际：讲述 二、单元分析 （一）课标要求 1. 识字与写字：能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。 2. 阅读与鉴赏：养成默读习惯,有一定的速度，阅读一般的现代文，每分钟不少于 500 字。能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围。阅读新闻，能把握文章的基本观点获取主要信息，并学会思考新闻的内容。 3. 表达与交流：能具体明确、文从字顺地讲述自己的见闻、体验和想法，内容具体，语言生动，能根据需要，运用常见的表达方式写作，发展书面语言运用能力。初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。 4. 梳理与探究：自主组织活动，关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题， 制订简单的研究计划。能从书刊或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题， 初步具有搜集和处理信息的能力，积极尝试运用新技术和多媒体学习语文。 （二）教材分析 部编版教材八年级上册第一个单元是部编版教材的第一个活动探究单元，该单元内容由两部分组成：一部分是学生自主学习所需要的基本材料，包括课文、注释、旁批、补白和技巧点拨；另一部分是学生自主学习所要完成的任务，以及各项学习活动的要求，包括“活动任务单”和任务说明。本单元的三个学习任务分别是新闻阅读、新闻采访和新闻写作。彼此之间是相互递进的关系，新闻阅读是基础任务，通过阅读课文等新闻材料，掌握基础知识，通过横向对比，了解常见的新闻体裁的特点，为整个单元的学习做准备。新闻采访是本单元的第二个任务，也是活动性最强的任务，通过了解采访的流程和做法，了解新闻报道事实的整个过程。新闻写作是本单元的第三个任务，既是前两个任务的结合与落实，也具有成果展示的功能。可以说新闻阅读解决“知识”“方法”问题，新闻采访解决“内容”的问题，新闻写作将它们结合起来，突出“新闻写作”而非一般写作。通过对这三个方面的学习以此完成“活动探究”单元“读”“行”“写”三位一体的知行合一。 本单元的五篇新闻中，《消息二则》《首届诺贝尔奖颁发》对应的是新闻类型中的消息，《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》《国行公祭，为佑世界和平》分别对应新闻类型中的特写、通讯和评论。 （三）学情分析 本单元是部编版教材的第一个活动探究单元，对于八年级学生而言，是一个全新的单元。活动探究单元不再是以教师授课、学生听课为主的传统语文教学方式，将学习的自主权真正还给学生。要求学生在实践中学习，并且以学习程序性知识和策略性知识为主。八年级的学生已经初步具有阅读文学作品的能力，但是可能会套用阅读文学作品的方法来读新闻，我们要指导学生转变阅读方式，把新闻当作新闻来读。让新时代的中学生具备应有的新闻素养。 自媒体时代，我们的生活处处都是新闻，但是我们的学生把目光更多地聚焦在一些明星琐事上，我们可以借助这个活动探究单元引导学生关注现实、特别关注英雄，特别是为国家、为社会作出巨大贡献的民族英雄，学会关心时事，关心时代的进步与发展，树立正确的世界观、价值观、人生观；学会辨别新闻的真伪；客观、理性地传播新闻。 三、单元学习与作业目标 【单元学习目标】 1. 文化自信：理解新闻“用事实说话”的基本原则，通过新闻的阅读、新闻采访和新闻写作，了解常见新闻体裁的基础知识；关注和参与当代文化生活，认同中华文化，热爱中华文化，初步形成一定的新闻阅读能力，学会撰写新闻作品。 2. 语言运用：在丰富的语言实践中，积累本单元重点字词；扫清字词障碍，梳理和整合词汇，培养良好的语感，准确领会新闻大意；朗读新闻，提高口语表达能力；运用新闻，宣扬求真务实的科学精神、正义的人文精神、奋进负责的担当精神。 3. 思维能力：指导学生在新闻学习中运用联想想象、分析比较、归纳判断等认知手段，锻炼捕捉新闻线索，抓住新闻热点的能力，养成积极思考的习惯。提 高策划组织、分工合作、交流沟通的