1《古诗三首》分层作业-2023-2024学年语文五年级下册统编版

第一课《古诗三首》的分层同步练习题  基础训练   一、看拼音，写汉字。  1. 白天农民们出去耕田，晚上妇女们在家里 zhī（  ）麻。 2. 村里的男男女女都各自担起了家 tíng（  ）的责任。 3. tóng（  ）孙们还不懂得如何 gōng（  ）耕织，但也在桑 yīn（  ）下学着种瓜。 4. 远处的 cūn（  ）庄里，一个孩子正在 nòng（  ）冰。  二、形近字组词。   昼（  ）  耘（  ）  晓（  ）  桑（  ）  尽（  ）  酝（  ）  浇（  ）  嗓（  ） 三、默写《四时田园杂兴（其三十一）》。 四、解释下列词语的意思。  1. 绩麻： 2. 各当家： 3. 未解： 4. 供： 5. 傍： 6. 阴： 五、下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ） A. 这首诗描写了农村初夏时的紧张劳动气氛。 B. 第三句“童孙未解供耕织”，“未解”一词写出了儿童的天真可爱。 C. 诗的最后一句描写了儿童在桑树下学种瓜的情景，表现了农村儿童的勤劳。 D. 全诗表达了诗人对劳动人民的赞美之情。  六、写出下列加点字词的古今义。  1. 昼出耘田夜绩麻 古义：____  今义：____  2.  也傍桑阴学种瓜 古义：____   今义：____    七、翻译下列诗句。  1. 村庄儿女各当家。   2. 童孙未解供耕织。   3. 也傍桑阴学种瓜。     八、诗歌的前两句描绘了一幅怎样的画面？     能力提升  一、选择题。  1. “村庄儿女各当家”中的“儿女”指的是（ ） A. 男子和女子  B. 哥哥和妹妹  C. 儿子和女儿 2. 下列诗句中，与“也傍桑阴学种瓜”表达的意思相近的是（ ） A. 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 B. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 C. 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 D. 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。  二、填空题。  1. 《四时田园杂兴（其三十一）》一诗中，表现农村儿童天真、勤劳的诗句是：“  ，  ”。 2. 《稚子弄冰》一诗中，描写稚子脱冰的诗句是：“  ，  ”。  三、简答题。  1. 《村晚》这首诗描绘了一幅怎样的画面？   2. “稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”这两句诗中，你能体会到什么？     拓展延伸  一、选择题。  1. 下列诗句不是描写儿童生活的是（ ） A. 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 B. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 C. 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 D. 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 2. 下列对《村晚》一诗赏析有误的一项是（ ） A. 诗歌前两句写景，描绘了一幅水草丰美、安详宁静的乡村晚景图。 B. 后两句写人，表现了牧童无忧无虑、悠闲自在的情致。 C. 全诗形象生动地描