中华书局版七年级历史下册全套备课精选学案：第4课 唐朝的民族政策和科举制度

第四课 唐朝的民族政策和科举制度 知识点梳理： 唐朝时期少数民族的分布 青藏高原-吐蕃人-藏族祖先 色楞格河-回纥人-维吾尔族祖先 苍山洱海-南诏政权-彝族和白族祖先建立 东北-靺鞨人（女真族） 唐朝的民族政策：实行比较开明的民族政策，在少数民族地区设立管理机构，任用少数民族首领做长官，尊重当地少数民族的风俗习惯。 科举制度的确立 注:科举制度在中国封建社会所起的作用都是为了维护封建统治。 1. 魏晋时期实行的选官制度为九品中正制，用人偏重门第，不利于选拔人才。 2. 科举制度的诞生和发展 （1） 隋炀帝大业年间，正式设立进士科，科举制度诞生。 （2） 唐太宗扩充了国学规模，增加了学员人数。 （3） 唐玄宗时期，诗赋称为进士科考试的主要内容。 （4） 武则天亲自面试考生，开创了殿试制度，又设立武举。 3. 科举考试的内容 唐朝时常设的考试科目为进士科和明经科。进士科主要考察处理实际问题的能力，明经科主要考察记诵儒家经典的能力。进士科是做官的主要途径。 4. 科举制度的评价 基本上贯彻了自由报考、平等竞争和择优录取的原则，扩大了选拔人才的范围，是一种比较合理的选拔制度。 5. 科举制度的作用 提高了政府各级官员的素质，加强了中央集权。 巩固练习： 1. 唐朝时期，在祖国的辽阔大地上生活着许多民族，其中生活在我国边疆的少数民族有（ ） ① 回族 ② 突厥 ③ 回纥 ④ 吐蕃 ⑤ 靺鞨 A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.①②③④ D.②③④ 2. 唐朝时科举制度日益完善，考试科目中最主要的是（ ） ① 进士 ② 武举 ③ 明经 ④ 殿试 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 3．开创了殿试制度，又设立武举选拔军事人才的是（ ） A.唐玄宗 B.隋炀帝 C.武则天 D.唐太宗 4. 唐朝的读书人为了实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途径应该是（ ） A.参加科举考试 B.辛勤耕作 C.作战立功 D.经商致富 5． 隋唐时期，青年张三是闻名的射手，这天，他满怀信心的去洛阳参加武举考