说明文之多角度把握语段关系 2024年中考语文二轮专题

说明文之多角度把握语段关系 一、三种说明顺序 1.时间顺序： 即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离不开时间。 比如：说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等，都应以时间为序。表时间的词语。如，年代：古→今；季节：春→冬 将时间的先后作为说明顺序，一般用于说明事物的发展变化。 作用：能够清晰说明事物在时间上面的发展变化。 2.空间顺序： 即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体（如建筑物等），常用这种顺序。比如：课本中的《核舟记》就是按照船体——船头——船尾——船背的空间顺序来写的； 作用：能够空间性的、有条理的说明某个说明事物的特点。 3.逻辑顺序： 即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果，递进，或概括到具体，或特点到用途，或由整体到局部一一介绍说明。不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明。 作用：能够有逻辑的、清晰的说明事物的特点。 知识点2：区分方法 1.认清说明对象，分析说明顺序。 说明对象的特点决定了说明顺序的选择。有些事物内部构造比较复杂，通常按空间顺序说明，或由前到后，或由上而下，或由外及里，或由中间到四周，或按东西南北方位顺序。 2.把握语言标志，“读”出说明顺序。 说明文语段中往往借助一定的词句表明层次和顺序，连接内容，组织材料。各种顺序在语言上都有一定的标志。阅读时抓住有一定标志作用的语言，可以更加顺利地分析说明顺序。要学会通过文章全篇的首尾部分；每一自然段的首尾部分；文中的设问句、过渡句以及领起使用说明方法的句子来理清文章的结构顺序。我们强调整体理解，说明性文字的整体理解只要抓住了标题，抓住了关键句，就可以做到了。事实上，时间顺序多用表时间变化的词语，空间顺序多用表方位的词语，逻辑顺序多用表逻辑层次的关联词等。所以，把握这些语言“标志”，可顺利地理清说明顺序。在梳理文章内容、了解说明顺序的过程中，应尽量利用原文的字、词、句，因为说明文语言的特点是较为简练准确的。 如以时间或空间顺序说明的 语段，常会出现表示时间或表示空间方位的词；如：古--今；春--冬；早—晚；开始—结束……近--远、前--后、 左--右、南--北、低--高…… 以逻辑为序的语段常会出现“首先”“其次”“再次”等表示逻辑顺序的词。 3.分清主次，综合归纳。 有时一篇文章不仅采用一种说明顺序，而是将几种方式糅合起来，交叉使用几种说明顺序，从而达到说明透彻的效果。 知识点3：答题技巧 本文使用了 的说明顺序对 加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。 （第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。） 二、考点进阶 说明文的结构 常见的结构形：一、有总分式：1、“总—分”式；2、“总—分—总”式；3、“分—总”式。二、并列式。三、递进式等。 重点和高频考点 答题格式 注意事项 说 明 顺 序 说明顺序：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序 能否调换： 段落删除/调换： 1、不能调换：先概括文段内容+原文采用由……到……的顺序介绍事物，符合人们认识事物的规律（或事物发展的规律），调换后不合逻辑。 2.总分关系中，分部分与前文总部分相照应。 3.与上下文有承上启下的关系 4.补充说明了……使说明更加全面 1、概括要点：重视首括句、尾 结句或提问式语句的作用。 2、 一般来说，说明事物的演变 发展的，用时间顺序；说明建筑 物的，用空间顺序；事理说明文 大都运用逻辑顺序。 3、 语言表述上，尽可能采用 “大小结合”式，即：运用了… …的时间顺序，运用了……的 空间顺序，运用了……的逻辑 顺序。 【题型一】 全文（或某几段）运用了什么说明顺序？结合文章内容具体分析。 答题技巧：本文使用了__________的说明顺序，对__________加以说明，作用：使说明更有条理性。 【题型二】 某几段的顺序是否能调换？ 答题技巧：一般情况下都是不能，需先指出不能，然后说明这几段之间是什么顺序，如逻辑关系，如果调换顺序不符合人们的认知习惯 【题型三】 以下材料应该放在文中第几段后面，为什么？ 答题技巧：先明确所给材料的中心内容，再判断材料应该放在哪里，回答原因时要回答具体。 考查说明顺序的题目有时题干部分不直接出现“顺序”，应注 意审题，牢记说明顺序的题型。 辨析说明顺序