记叙文之语段作用四分法 2024年中考语文二轮专题

记叙文之语段作用四分法 ——标题 1、标题的含义 (1)表层含义即标题的字面含义、文中内容；(2)深层含义即引申义、比喻义、象征义。 注：标题如果是比喻性的，应指出，弄清比喻义或象征义。 2、标题的作用 （1）表明写作对象，作为全文的线索；（2）突出主题，点明主旨；（3）造成悬念，引起读者关注；（4）反映作者情感；（5）概括了文章的主要情节；（6）一语双关。（7）寓意含蓄，引人深思； 1.对象 线索 2.情节 情感 主旨 （含义）——内容 3.造成悬念，引起读者关注 寓意含蓄，引人深思（格式） 补充知识点：线索 1、以人物为线索 2、以事情为线索 3、以物品为线索 4、以地点为线索 5、以时间为线索 6、以感情为线索 以中心事件为线索 ——《社戏》按照“盼看社戏”→“去看社戏”→“怀念社戏”这一中心事件来构思全文，再现儿时在桥村的一段美好生活。 什么是线索？线索可以是某一事物、某一人物、某种感情等等。运用线索是以某个事物等将文章的材料组织和串联起来,并贯穿于全文始终的一种写作技法。  类型：线索（明线和暗线）——可以是核心人物 、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感 线索的作用：贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 3、标题的好处（为什么以此为题） 标题的深层含义 + 标题的作用 标题是文章的“眼睛”。总体来说，叙事、写景、抒怀类文章的标题一般具有深刻的含义，或者隐含有多重的意思。正确理解这类文章标题的含义或作用，能够帮助我们领悟文章的思想内涵、理清文章思路。因此，对标题的分析理解就显得尤其重要。 （一）解题思路 1、先看标题的本义（词语的含义，概括内容、点明对象）　　 2、再思考深层 （1）结构 线索、悬念 （2）主旨 与主旨的关系（点明、揭示） （3）人物 与人物的关系（表明人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）　　 （4）写法 修辞（比喻、拟人、双关等） 3、最后分析其效果　　 生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣。 （二）答题技法 1、析标题字词 就是从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。 2、析标题修辞 就是从理解文章标题的修辞手法入手，联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。 3、析内容主旨 就是从文章的写作内容、作者情感、主题意思入手，分析标题揭示的思想内容。 4、析背景、线索 有些文章，我们需要通过了解文章背景或梳理出文章的线索才能深层次地理解文章内容和作者情感，这样的文章，在理解文章标题时可以通过分析文章背景或线索来分析标题揭示的思想内容。 标题的作用 1.记叙文标题作用（建议结合后面课文标题进行分析） （1）交代文章的写作对象（人物）、中心事件或概括文章的主要内容（交代情节、推动情节）。如：《祖父和我》 （2）交代文中事件发生的时间、地点、背景。（如果标题是一个时间段或环境，那么在回答作用时，就要考虑营造了什么样的氛围，暗示了什么主要内容）如：《秋天的怀念》（史铁生） （3）作为文章线索（线索）——识别方法：如果这个题目在文中反复出现，且能够体现文章的主题思想的，那么这个题目一般就是贯穿全文的线索；文章的题目如果是一个人，或是一件物品，或是一个内涵丰富的动作等，很可能就是该文的行文线索。如：《窃读书》（林海音）（吸引读者阅读兴趣，线索） （4）表明人物性格，表明作者的情感与态度，作者情感的触发点等（交代与事件相关的人物或与人物相关的一些信息） （5）运用了修辞手法，有特殊含义等。如运用了象征，有象征意义；运用了双关修辞，有双层含义（写法）。如《每一棵草都会开花》。 （6）是全文的“文眼”点明或揭示文章主旨（主题）。《白杨礼赞》。 （7）设置悬念、吸引读者的兴趣（悬念），或生动形象或新颖含蓄或言简义丰或发人深思等（效果）。 记住秘诀： 情（节）人（物）悬（念）线（索），（写）法主（旨）效果 内容 ：六要素（时间、地点、背景、写作对象、中心事件或概括文章的主要内容）、（含义）——作者和主人公 结构 ：线索、照应、点明或揭示文章主旨 语言形式：手法（语言表现力）、设置悬念、吸引读者的兴趣（悬念），或生动形象或新颖含蓄或言简义丰或发人深思等（效果）。 ——尾段作用 （一）内容角度 1．概括结尾段落写了什么内容。 2.结合句子鉴赏，看结尾段使用了什么手法。 （1）鉴赏词语类 一般可从动词、形容词、副词、叠词、关联词等入手。对这些关键性词语的赏析准确、到位了，也就完成了对句子的语言赏析。其他需要考虑的是：大词小用；贬褒词性色彩互换等。 （2）从修辞的角度赏析 （3）从句式的角度赏析 赏析富有表现力的语言还可从句式的角度来分析，句式的类型有：感叹句、疑问