2024年中考物理一轮复习课件---压强 液体的压强

压强 液体的压强 一、压力、压强 压强　液体的压强 1. 压力 (1)方向： 于被压物体的表面。 (2)压力和重力的区别： 垂直 (3)探究影响压力作用效果的因素 ①影响压力作用效果的因素有 和 。 ②本实验中采取的实验方法是 和 。 ③通过实验知道：压力越大， 越小，压力的作用效果越明显。 注意：为了使实验现象更明显，压力的作用效果通常由海绵(或沙子)的凹陷程度来显示。 压力 受力面积 控制变量法 转换法 受力面积 2. 压强：物体所受 的大小与 之比。 注意:受力面积不一定等于接触面积，如图所示。 (1)压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，公式： ，变形式： ， 。 (2)压强表示压力的 ，压强越大，压力产生的效果越 。 压力 受力面积 F＝pS 作用效果 明显 (3)压强的单位是 ，简称帕，符号是Pa。一张A4纸平铺在桌面上，对水平桌面的压强大约为1Pa；一个成年人站立时对地面的压强约为1.5×104 Pa。 注意：计算压强时经常涉及面积单位的换算：1 cm2＝10－4 m2。3. 增大压强的方法：①增大 ；②减小 。反之，则会减小压强。 帕斯卡 压力 受力面积 1. 产生原因：液体受到重力且具有流动性。 2. 在液体内部的同一深度，液体向各个方向的压强 。 同种液体，深度越深，液体的压强 。 液体内部的压强还跟液体的 有关，深度相同时，液体的密度越大，压强 。 3. 连通器：上端 、下端 的容器。当连通器里装有同种液体且不流动时，各部分中的液面总是 的。常见的连通器有水壶、水位计、船闸等。 二、液体压强 相等 越大 密度 越大 开口 连通 相平 4. 液体压强的计算 公式： 。 注意：(1)h指液体中某点到自由液面的竖直距离。 (2)平放在水平面上的均匀柱状固体对水平面的压强也可用p＝ρgh来计算。 (3)液体对容器底部的压力与液体重力的关系： F G　F G　F G(均选填“＝”“>”或“<”) p＝ρgh < ＝ > 实验17探究影响压力的作用效果 某同学(利用小桌、砝码、海绵、木板及肥皂)探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示。请仔细观察并回答下列问题： 　　 (1)该实验是通过 来显示压力的作用效果。 (2)由甲、乙两图可得压力的作用效果与 有关。 海绵的凹陷程度 压力大小 (3)由乙、丙两图可得出的实验结论：______________________ ________________________________________。 (4)如果我们用木板代替海绵做此实验，如图丁所示，_____(选填“能”或“不能”)完成本次实验，原因是_______________ _____ _。在乙、丁两种情况中小桌对接触面的压强p乙_____p丁(选填“大于”“小于”或“等于”)。 (5)探究压力的作用效果跟压力大小和受力面积的关系时，用到的科学研究方法是_______________。通过比较海绵凹陷程度来比较压力作用效果，用到的科学研究方法是__________。 当压力大小相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显 不能 木板的形变程度不明显 等于 控制变量法 转换法 (6)同组的小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的AB两块放在海绵上，如图所示，发现海绵的凹陷程度相同，所以得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。小明的方法是_____(选填“正确”或“错误”)的，理由是_________________________。 (7)在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了________ ___________来减小压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是_______________来增大压力作用的效果。 错误 没有控制压力大小相同 增大受力面积 减小受力面积 实验18探究影响液体内部压强大小的因素 小明在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作： (1)实验中，探究液体压强的工具是__________，它不_____(选填“是”或“不是”)连通器。 (2)该实验是通过_______