4.2 以礼待人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 第2课时 以礼待人 ◆释疑解难 1. 文明有礼的重要性。 答：①礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，社会生活中，主要 表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。②文明有礼是一个人立身处世的前 提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明 有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。③文明有礼促进社会和 谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是 沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方 亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定 有序、文明祥和的社会。④文明有礼体现国家形象。我国素来有“礼仪之邦”的美 誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各 种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 2. 如何做到态度谦和，用语文明? 答：以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人； 谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的 口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。 ◆典例精析 【例题】小麦非常讲礼貌，见了老师、同学总是先打招呼，同学们 都愿意和他交朋友。这表明( ) ①文明有礼能解决人与人之间的所有矛盾 ②文明有礼是沟通人与 人之间情感的桥梁 ③文明有礼有助于人们友好交往 ④文明有礼会 使人变得优雅可亲，更加容易赢得他人的尊重与认可 A.①②③ B.②③④ C.①③④D.①②③④ 【解析】 “①文明有礼能解决人与人之间的所有矛盾”这一说法是 错误的。 【答案】 B ◆易混辨析 有人说：文明礼貌是个人的私事，与他人无关。 【分析】这一观点是错误的。是否文明礼貌，绝不只是个人私 事，文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力 的外在表现。文明有礼体现国家形象，我国素来有“礼仪之邦” 的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中 国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 ◆知识拓展 中学生如何做到文明有礼 1. 衣着整洁、得体、协调、朴素、大方，不得穿奇装异服，不 得穿不符合中学生身份的时装，提倡平时穿衣服，参加升旗仪式和 重要集体活动， 一律穿校服。 一律佩戴校徽。 2. 男生头发要短而干净，不留胡须，修剪好指甲。女生头发要 梳理有型、洁净美观，不能披头散发。青春是自然的美，无须化妆， 如果化妆也要自然淡雅。 3. 在路上和老师相遇时，应主动向老师问好；进出门口、上下 楼梯，遇到老师，要让老师先走；在校外遇到老师时，应主动和老 师打招呼，不得故意回避。 4. 预备铃响后：坐在位置上作好课前准备，静候老师上课。 迟到了要喊报告，经老师允许后才能进教室。 5. 对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞。如有意见，可 在课后与老师交谈。 6. 与人交谈，态度要诚恳，语调要亲切、温和，公共场合不 与他人大声交谈、打闹，等等。 预 习 导 学 YUXI DAQ.XUE 一 、待人礼为先 1. 礼体现一个人的 尊重、谦让、与人为善等良好品质，社 会生活中，礼主要表现在 语言文明、仪表端庄、 举止文明等方面。 2. 文明有礼是一个人 立身处世 的前提。文明有礼是一个 人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼 会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 3. 文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、 维系社会正常生活的一种 道德行为 规范，是沟通人与人之间情 感的桥 梁。诚恳、谦 逊、平等、友善、倾听的态度，能够给 对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结 友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 4. 文明有礼体现国家形象。我国素来有“礼仪之邦”的美誉。 在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我 们举行的各种仪式，体现了民族的 尊严 和国家的形象。 二、做文明有礼的人 5. 做文明有礼的人，要态度 谦 和，用语 文明。以礼相待， 要态度谦恭，说话 和气 ，以理服人，以情感人： 谈吐文雅，不说 粗话脏话；与人交谈时，尊重对方 多用商量的口吻说话，不自以 为是，不 盛'气凌八 。 6. 做文明有礼的人，要仪表整洁、举止 端庄 。良好的举止 反映我们 高雅 的气质。在社会交往中，我们要做到 着装得体 举止稳重 、彬彬有礼、 落落大方。 7. 做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学 习观察、思 考和践行。我们要从小事 做起，从细节做起，努力做一个懂礼、 明礼、 守礼 的人。同时，我们要影响和 带动 身边的人，共同创 建文明有礼的社会风尚。 自主学习