4.2 以礼待人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

4.2 以礼待人 礼，天之经也，民之行也" 燕 SHENZHEN CONFEDERATION 本课的主要学习目标： 1、 什么是礼? (礼的品质及表现) ★2、为什么要做到文明有礼? (重要性) ★3、怎样做一个文明有礼的人 朗读名言--------初识礼 凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。 ——《晏子春秋》 善气迎人，亲如兄弟；恶气迎人，害于戈兵。——管仲 礼者，人道之极也。 一荀子 礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。 ——《左传》 人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。 ——荀子 博学于文，约之以礼。 ——孔子 国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。 — — 清颜元 礼仪之邦 识礼知书 礼义廉耻 礼尚往来 敬贤礼士 不学礼，无以立。 人而无礼，焉以为德。 请列举关于“礼”的成语、故事或名人名言等。 --孔子 --扬雄 人 有 礼 则 安 ， 无 礼 则 危 。 《 礼 记 》 笔记1、什么是礼? (礼的品质及表现 P37 1段 ①礼的品质： 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好 品质。 ②礼的表现：语言文明、仪表端庄、举止文明 实明举业，请勿车宽地物。 文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人 变 得 优雅可亲， 更容易赢得他人的 尊重和认可， (个 p37 思考：董卿的“三跪”告诉我们为什么要做到文明有礼? 尊崇礼 ★文明有礼促进社会和谐。有助于人们的交往，增进人们的 团结友爱，形成安定有序、文明祥和的社会。 (社会) P38 你会选择下面哪种行为?简单评价一下 文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生 活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的 桥梁。 (熟读三遍) P38 感动万千网友的“鞠躬礼” 知识归纳： ★笔记2、为什么要做到文明有礼?(重要性) P37-38 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优 雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。(个人) ②文明有礼促进社会和谐。有助于人们友好交往，增进人们的 团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 ( 社会 ) ③文明有礼体现国家形象。 (国家) 排队时插队 怎样做一个文明有礼的人? 如果我们的好朋友变成下图这样的人，你还愿意和他成为朋友吗? 不文明旅游 乱扔垃圾 成语出自《宋史·杨时传》:“至是，游酢、杨时见程颐于洛(今洛阳), 时盖年四十矣。 一日见颐，颐偶瞑坐，游酢(音zuò) 与时侍立不去。颐既觉， 则门外雪深一尺矣。” 你如何评价杨时和游酢的行为?说说你的理由。 探究与分享 归纳小结： ★笔记3、怎样做一个文明有礼的人? p39-40 ①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 ②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 ③做文明有礼的人， 需要在在社会生活中不断学习、观察、 思考和践行。 参加社交活动应注意的几点 容貌整洁 服装整洁、美观、大方 举止规范 知识延伸： P40方法与技能 什么是礼?(品质、表现) 个人： (文明有礼的重要性社会： 国家： 态度谦和、用语文明 辨别是非的能力，作出理性的行为选择，养 仪表整洁、举止端庄 不断学习， 观 察 、思考、践行 做文明有礼的， 人(如何做) 文明有礼 待人礼为先 本课小结 $$