4.2 以礼待人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第二单元遵守社会规则 第四课社会生活讲道德 以礼待人 1.能在具体情境中体会文明有礼。 2.体会文明有礼对个人、社会、国家的意义。 ( 难 点) 3.知道怎样做一个文明有礼的人。 ( 重 点 ) 核心素养目标 1.礼体现一个人 的等良好品质。 2.社会生活中，礼主要表现在 _等方面。 3.文明有礼是一个人 的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素 质和交际能力的 表现。 4。文明有礼促进社会 。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活 的一种 , 是 桥梁。 5。文明有礼体现 _形象。 6。做文明有礼的人要 ,用语文明。 7。做文明有礼的人，要 ,举止端庄。 8。做文明有礼的人，需要有 中不断学习、观察、思考和践行。 1。自主学习：阅读课本37-40页内容，完成下列任务并做上记号： 1.礼的含义和表现?(是什么) 2.文明有礼的重要性?(为什么) 3.如何做文明有礼的人?(怎么样) 2。探究思考：繼续阅读课本37-40页内容，完成下列任务： 一个人的尊重、谦让、 与人为善等良好品质。 3。新课精讲 (1)待人礼为先 语言文明 仪表端庄 举止文明 礼的含义 礼的表现 文明有礼的重要性 1。从个人层面看，文明有礼是一个人立身处世的前提。 2。从社会层面看，文明有礼促进社会和谐。 以下两组不同的场景，可能会导致什么不同的后果?你从中明白哪些道理? 太 不 像 话 了! 长眼没有? 叫什么叫? 踩你又怎么样? 没关系，难 免的。 真对不起 踩了您的脚 在 美 国 珍 珠 强 3。从国家层面看，文明有礼体现国家形象。 文 明 旅 游 十大提醒语 1、 文明是最美的风景 2、 旅途漫漫文明相伴 3、 旅游美时美刻文明随时随地 4、 文 明 游 天 下 快乐你我他 5、 一花一木 是景， 一宫一行要文明 6、 游遍天下山川只留脚印一串(用于理醒保护生态示照) 7、 出游讲礼仪入乡要随俗(用于提醒尊重别人权利) 8、垃级不乱扔单止黑文明( 用子级程增你 工 ) 一 9、 多看美景，不刻美名(用于理解保护生剂环携和文物古毒) 10 、 平安是福文明是金《用于摆醒出苏安全) 文明出行从我 做起 中 国 公 民 出 境 旅 游 文 明 公 约 中国公民，出境旅游，注重礼仪，保持尊严。 讲究卫生，爱护环境；衣着得体，请勿喧哗。 尊老爱幼，助人为乐：女土优先，礼貌谦让。 出行办事，遵守时间；排队有序，不越黄线。 文明住宿，不损用品；安静用餐，请勿浪费。 健康娱乐，有益身心：赌博色情。 坚决拒绝。 参观游览，遵守规定；习俗禁忌。 切勿宣犯。 遇有疑难，咨询领馆；文明出行， 一路平安。 我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体 现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 1。文明有礼是一个人立身处世的前提。 2。文明有礼促进社会和谐。 3。文明有礼体现国家形象。 文明有礼的重要性(为什么要文明有礼)? ( 个人) ( 社会) ( 国家) · 安上治民，莫善于礼。 ——《孝经》 文明有礼促进社会和谐 ·礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。 ——管子 知识运用：以下古语中体现“礼”何种意义? · 不学礼，无以立。 --《论语》: 文明有礼是一个人立身处世的前提 文明有礼体现国家形象 刚才的两组情景， 哪组体现文明 有礼?为什么? ①做文明有礼的人，要态 度谦和，用语文明。 (2)做文明有礼的人 3。新课精讲 贾) 对帮 舞 谢 谢 ②做文明有礼的人，要仪表整洁，举止端庄。 我们要做到着装得体，举止稳重，彬彬有 礼，落落大方。 以下哪些行为属于注重仪容仪表? ( 3)做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观 察、思考和践行。 从小事做起，从细节做起，努力做一个学 礼、明礼、守礼的人。 在学校活动中，怎样做到文明有礼? 3.需要在社会生活中不断学习、观察、 思考和践行。从小事做起，细节做起 ， 影响和带动身边的人一起践行。 2.仪表整洁，举止端庄 1.态度谦和，用语文明 怎样做文明有礼的人? 归纳： 是什么 文明有礼的含艾 为什么 文明有礼的重要性 怎么做 如何做文明有礼的人 参加社会活动应注意的几点 本课小结 做文明有礼的人 以礼待人 待人礼为先 1.不少学生放学回家见到邻居都主动打招呼，邻居往往高 兴地说：“这孩子真有礼貌!”可见，礼是( C ) A.展现我们的风采 B.我们具有魅力的体现 C.体现一个人的尊重、与人为善的良好品质 D.小孩子交往的一种需要 课堂训练 2.在人际交往