1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

1.2 成长的不仅仅是身体 【走进课标】 知道独立思考和批判性思维的表现 【核心素养】 道德修养：发挥青春思维的长处，培养思维的独立意识，弘扬批判精神 和创造精神 健全人格：通过动画等多媒体手段，使学生积极地参与到教学活动中来 在对问题的分析中理解独立；运用独立思维、批判性思维的方法，积极 开发创造潜力，提高发现问题、解决问题的能力；学会与他人交往，提 升交往品质 【学习重难点】 重点：对独立思考的理解；批判精神的培养。 难点：独立思考伴随着批判性思维的发展；创造潜力的开发。 核心素养目标 自主学习 1.怎样正确认识独立思考? 2.批判性思维的表现? 3.培养批判性思维的重要性 4.如何培养批判精神? 5.如何开发创造潜能? ·学会独立思考 · — Introduction of atmospheric business stable company publicity product promotionIntroduction of atmospheric business stable company publicity product promotion 夺冠后，谷爱凌在赛后发布会上 透露最后一跳是自己执意上的难度： “我在第二跳后和妈妈通过电话。我 妈让我上1440,发挥得好的话能拿到 一块银牌。但我说我不要，我要上难 度。妈妈说好吧，选择是你自己的， 希望你能享受比赛。” 思考：谷爱凌的选择体现了她独立思考的能力，对此， 有同学认为独立思考就是按照自己的想法去做，你同意吗? 为什么? 【探究一】学会独立思考 1.为什么要学会独立思考? 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维 能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会去独立思考。 一、独立思考 最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些 奇怪的衣服，便对他说： “你是一个学生， 这样穿可不太好。”小刚不以为然地说： “你知道什么这才叫‘酷’。”妈妈又说 了几句，小刚生气地说： “我已经长大了， 穿什么是我自己的事情，不用你管!” ◆小刚所理解的“酷”是什么?你同意他的说法吗? 独特，穿奇装怪服。不同意。 小刚的说法是否体现了思维的独立性?为什么? 没有。因为思维的独立要求要有自己的见解， 而不是体现在追求服饰的独特上。 独立就是不 光提出自己的观 点，还要倾听、 理解别人的观点。 独立就是一人人做事必须有信心、有勇气、有力量-x (1)不等同于一味追求独特； (2)不人云亦云，有自己独到的见解； (3)能接纳他人合理、正确的意见。 2、 独立思考的表现 是对青春的正确理解 吗? 不做了， 咱们玩 把王者 加 思维的批判性表现在对事物有自己的看法，并且敢于表达 不同观点，敢于对不合理的事情“不”。 与朋友的交往中，我们是凡事有求必应，还是经过思考 再做答复?面对不合理的要求，我们应该怎么办? 不了，做完作 业，我还要去 上钢琴培训班 不做了，咱 们玩把吃鸡 吧 好， 走起! 【探究与分享】 材料 一 ：因禁止自带饮食， 上海迪士尼被华东政 法大学学生起敢于对不合理的事情说“不” 材料二： 《两个铁球同时着地》, 推翻了被奉为权威 的亚里士多德的学说，发现了自由落体定敢于向权威挑战 思考：(1)上述材料共同体现了什么精神?批 判 精 神 (2)根据材料，分别概括出这种精神的表现? 电影《长津湖之水门桥》的评价中： A网友： 春节应该播放喜剧片，长津湖 看了让人悲痛，不适宜现在上映。 B网友： 情节紧凑不拖沓，演员演技可 圈可点。 请对以上网友的影评谈谈你的看法。 有自己的看法，敢 于发表自己的观点， 敢于对不合理说不 我赞同，理由是…… 我不赞同，理由是…… 思维具有批判性 ①对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点； ②敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。 朱熹曾说： “学贵有疑，小疑则小进， 大疑则大进”。 在学习中，我们需要批判的精神和 勇气。 3.批判性思维的表现有哪些? “杂交水稻之父”袁隆平的故事 多次失败后，袁隆平开始质疑垄断 科学界的“无性杂交”学说，决定改 变方向，并经过多年不懈努力，终于 成功培育出了杂交水稻，使水稻产量 从平均亩产300公斤左右先后提高到 500公斤、700公斤、800公斤、900 袁隆平深有感触地说： “作为一名 科技工作者， 要尊重权威但不迷信权 威，要多读书但不能迷信书本，也不 能害怕冷嘲热讽，害怕标新立异。” 批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促 使我们解决问题，改进现状。 ①有助于我们发现问 题、提出问题，并从 不同角度思考问题， 探索解决方案。 ③批判能调动我们的 经验，激发我们新的 学