4.1 尊重他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

—自学导航 — 1.尊重他人的含义和表现 2.尊重他人有什么意义/作用? (为什么) 3.如何尊重他人? (怎么做) 第一部分 尊重是交往的起点 (1)含义：尊重即尊敬、重视。 (2)表现：在社会生活中，我们应 该尊重他人的人格、权利等。 1、 尊重的含义和表现： 上述行为是否做到了尊重他人?生活中你有遇到过类似的情况吗? ① 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 (对个人)P32 2、 尊重他人有什么意义? ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人 和社会的尊重。 ? 你在学习生活中有没有被不尊重过?谈谈你的感受。 小军和小明是同桌， 一次数学测 试的试卷发下来了，小 他急忙问小明： “你 什么感受 小明说： “不告诉你。 R n+ 沟 1 空 公 看了小明的 小军于是 i, 原来你 哈哈,他是差生! 小军说 ： :,我考了 傲的啊! 每个人都有得到尊重的需要，即包 括获得他人尊重的需要，也包括自我尊 重。这些需要得到满足，人会觉得自己 有价值，有能力，有用处。 自我 实现的需要 尊重的需要 归属与爱的需要 安全的需要 生理的需要 马斯洛的需要层次理论 2、 尊重他人有什么意义? ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊 重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体 验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与 认可，往往会产生自卑感、挫败感等。(对他人)P33 杭州市图书馆的老馆由于地处市中 心，经常会有乞丐、拾荒者前来馆里 阅读、休息。而新馆由于周围建筑工 地较多，也常常会有民工进来阅读。 杭州图书馆办公室主任刘丽东表示： “免费开放了这么多年，我感觉一些 拾荒者和流浪汉的素质一点都不差， 他们经常会在看书前主动洗手，甚至 有些人读的书报层次比普通读者都 高。” 史上最温暖图书馆接纳拾荒者进馆 你如何评价杭州图书馆的举措呢? ① 尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的 前提，是文明社会的重要特征。 ② 乞丐、拾荒者同样有读书、获取知识的权利，我们需要 尊重他们的权利；关注弱势群体是社会进步的体现，也 是社会走向文明的重要标志。 我无权拒绝他们入内读书，但您有权选择离开。 ——杭州市图书馆馆长楮树青 你如何评价杭州图书馆的举措呢? 思考：尊重还体现在哪些方面? 学校领域的尊重 竞技赛场的尊重 国际领域的尊重 家庭领域的尊重 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好 人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 e>X 离开了尊重 …… 2、 尊重他人有什么意义? ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的 前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减 少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系， 丛而促进社会进步，提高社会文明程度。(对社会)P34 ① 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。(对个人)P32 ② 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 (对他人)P33 ③ 尊重使社会生活和谐融洽。 (对社会)P34 2、尊重他人有什么意义? 第二部分 尊重从我做起 ①积极关注、重视他人。 P35 ②平等对待他人。 P35 ③学会换位思考。 P35 ④学会欣赏他人。 P36 3、 如何尊重他人? 情境一 情境二 情境三 情 境 二 ：小光正在家 里看自己特别喜欢的 足球比赛。这时，几 个提前约好的同学来 他家一起商量撰写演 讲稿的事。 关注对方，以示尊重 情境一：小东打算 放学后去参观美术 馆。放学后他准备 出发。这时，同学 小萌拿着数学试卷 过来向他请教问题。 重视对方，以示尊重 情 境 三 ：小明的舅 舅兴致勃勃地谈前 一天晚上看过的电 影，小明却并不感 兴趣。 关注对方，以示尊重 ①积极关注、重视他人。 运用你的经验 事。 3、 如何尊重他人? ①积极关注、重视他人。 尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予 他人应有的、适当的关注 ，而不冷落、忽视他人。我们应该 重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答 ，对他人的请 求给予热情的帮助。 P35 没有平等对待他人 请判断以下行为是否做到尊重他人?为什么? 你凭啥 说 俺 买 不起 看你那 样，你买 得起吗? 2020年5月25日，在贵阳， 中午12点三位农民工准备 去某饭店吃饭时，被拒绝 了。而拒绝的理由竟然是 因为他们都是农民工。老 板说农民工的衣服比较脏， 会对饭店内的顾客造成影 响…… 社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别 等方面的原因而轻视、歧视他人。 没有平等对待他人 思考：你如何看待该饭店老板的行为? ②平等对待他人。 要发自内心地尊重他人人格，对所有