2024年中考九年级语文专题复习：名著导读（含答案）

2024年中考九年级语文专题复习：名著导读（含答案） 名著阅读 1．你的同桌根据《艾青诗选》的部分诗歌，从意象角度做了如下整理，请你帮他补充完整。 意象 内涵 情感 诗歌示例 太阳 　 　 向往光明、驱逐黑暗的美好愿望 《向太阳》《给太阳》 　 　 希望、未来 呼唤黎明，迎接、歌颂光明 《黎明》《黎明的通知》 土地 苦难、悲伤 　 　 《雪落在中国的土地上》《我爱这土地》 2．从性格形成与发展的过程入手，分析人物的复杂性格特征。（以下人物任选其一）（　　） A．祥子（《骆驼祥子》） B．林冲（《水浒传》） 阅读名著中的语段，回答问题。 【甲】他一只手扯住，一只手去耳内掣出棒来，幌一幌，有碗来粗细。那罗利挣脱手，举剑来迎。他随又抡棒便打……大圣公然不棋徒铁棒劈手相迎。他两个往往来来，战经五七回合，罗刹女手软难轮，孙行者身强善敌…… 【乙】“当然啰，”尼摩船长胸有成竹地回答道，“今天人们在狭长的地峡上面所做的事，大自然早就在其下面做过了。”……“教授先生，”他对我说道，“我便驾驶着鹦鹉螺号去寻找这条地下通道，它终于被我找到了，于是，我使冒险进入通道里去。教授先生，您很快就会穿越我的这条阿拉伯隧道了。” 3．填写表格 语段 人物 出处 作者 与该人物相关的情节 甲 孙悟空 《西游记》 　 　 A.三调芭蕉扇B.　 　 乙 尼摩船长 《　 　》 儒勒·凡尔纳 A.为救采珠人勇斗鲨鱼 B.送黄金给陆地上需要帮助的人 4．上述语段中的两个人物形象身上，共同的美好品质是什么？两个文段分别运用了什么描写手法来表现这一品质？ 5． 培根在《论友谊》中说：“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。”请你依照示例，从备选名著中任选一部，谈谈书中人物的友情对我们交友有着怎样的启示。 示例：《钢铁是怎样炼成的》一书中，朱赫来教保尔打拳，后来引领他走上革命道路；保尔不顾个人安危营救朱赫来。启示我们交友应该肝胆相照，双向付出，帮助对方成长。 【备选名著】 《朝花夕拾》 《红星照耀中国》 《水浒传》 《简·爱》 6．《朝花夕拾》里有鲁迅从少年到青年的成长轨迹，请你根据地点的转换，完成下面表格。 地点 篇目 主要内容 故乡 《阿长与〈山海经〉》 鲁迅儿时与阿长相处的情景。 《①　 　》 盼望迎神赛会的急切心情，被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦感受。 《从百草园到三味书屋》 在百草园玩要的时光，在三味书屋读书的经历。 南京 《②　 　》 回忆隔壁衍太太和离开绍兴去南京求学的过程。 日本 《藤野先生》 ③　 　 名著阅读。 毕淑敏在《精神的三间小屋》里希望每个人都修筑好自己的精神空间。我们读名著，也可以为自己修筑”精神的三间小屋”。请你参与以下活动，构建自己的精神栖息地。 7．第一间小屋 认识你真好 阅读下面ABCD四段文字，将字母与相对应的人物连线。 A 孙悟空 B “红小鬼” C 保尔·柯察金 D 简·爱 A人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为无目的地虛度年华而悔恨…… B尖嘴朔腮，金睛火眼。头上堆苔蘚，耳中生薜萝。鬓边少发多青草，领下无须有绿莎…… C我收到了她的回复，她说对我感到很满意，并让我两星期后去她家担任家庭教师。 D他们都是十二岁至十七岁之间的少年，他们来自中国各地……他们大多数人穿的军服都太肥大…… 8．第二间小屋 交流喜与怒 从上题给出的人物中任选其一，联系整本书中与之相关的故事，分别简要概括一个让你产生喜与怒的情节。 9．第三间小屋 为成长加油 结合上题所选人物的成长历程，谈谈你得到的启示。 (以上文字分别选自江苏人民出版社、人民文学出版社名著丛书) 阅读《骆驼祥子》相关语段，完成各题。 语段一： 这样一想，对虎妞的要胁，似乎不必反抗了；反正自己跳不出圈儿去……况且她还许带过几辆车来呢，干吗不享几天现成的福！看透了自己，便无须小看别人，虎妞就是虎妞吧，什么也甭说了！ 语段二： 祥子立起来，脑筋跳起多高，攥上拳头。 …… “我招谁惹谁了？！”祥子带着哭音，说完又坐在床沿上。 “你谁也没招；就是碰在点儿上了！人就是得胎里富，咱们都是底几上的。什么也甭再说了！”孙侦探摇了摇头，似有无限的感慨。“得了，自当