8.2 敬畏生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第八课第二框 敬畏生命 1 学习目标 1、懂得生命至上的内涵，了解生命之间的休戚与共。 2、理解对生命的敬畏，既包括对自己生命的珍惜，还要走向对他人生命的关怀。 3、坚守对待生命的道德底线，学会珍爱自我生命，关怀和善待身边其他人的生命。 4、树立正确的生命道德观念，增强生命的责任感和使命感。 2 上面图片中的人们为什么要 这样做？ 图中的人们正在祭奠生命，表达对逝者的追悼和怀念。这么做是为了悼念生命，体现对生命的尊重，体现了生命之间是息息相关的。 3 生命是脆弱的、艰难的。 一、生命至上 当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……你得到了什么启示？ 生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、 神圣的。 5 （1）生命是脆弱的、艰难的。 (2)生命又是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。 （3）当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。 1. 为什么对生命要有敬畏？ 生命是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势更重要，生命价值高于一切。 武汉疫情爆发后国家主席习近平强调不予余力的抢救生命，把抢救生命放到第一位 。 思考：疫情发生后，我国为什么不惜一切代价抢救生命？ 7 生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，也必须承认别人的生命同样重要。 8 （1）生命是宝贵的，比金钱、权势等更加重要，生命价值高于一切 （2）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人生命同样重要。 2、样理解生命至上？ 9 02 休戚与共 笔记2、如何敬畏生命 / 怎样做到休戚与共？ ①每个人的生命都与他人休戚与共，敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 一张“淮安洪泽医生跪着手术”的照片感动无数网友，被称为“最美姿势”。照片中的主人公是江苏省淮安市洪泽县人民医院脑外科医生赵光元。当天下班后，他开始巡视病房，这时急诊室来了位脑溢血患者急需手术。为了便于彻底清除患者脑部的血肿，医生要选择合适的姿势。而赵光元患有强直性脊柱炎，手术时间长了，只能选择跪在地上为患者手术。4个小时的手术时间，赵光元跪了近两个小时。 跪着手术 最美姿势 ②不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题。才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 活动五 上述四个情境分别带给你怎样的感受？ 让我感受到在社会生活中，我们要关爱、帮助孕妇； 让我感受到在学校生活中，我们要关心、帮助有困难的同学； 让我感受到在社会生活中，我们要尊重、关爱残疾人； 让我感受到在社会生活中，我们要关爱、善待老年人。 你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度？ ①不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 ②我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。 ①敬畏生命，珍惜自己的生命 ，关怀他人生命。抄P96 3.如何做到敬畏生命？P96-98 ②不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命关系，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。P97 ③我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。P98 背诵 敬畏生命 生命至上 休戚与共 生命来之不易，是独特的、不可逆的，也是短暂的。 生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力量的，崇高的、神圣的，对生命要有一种敬畏的情怀。 我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。 生命至上，别人的生命同样重要。 我们要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 我们应该不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题 我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择，要与周围的生命休戚与共。 课堂总结 为什么 怎么做 本课小测 1. “感动中国”人物河南省郑州市消防支队特勤大队副大队长李隆在火场、地震废墟中，有多少次出生人死，就有多少次不离不弃。他用希望扩展希望，用生命激活生命，他用爱心和奉献精神谱写了一曲生命的赞歌。李隆用他的行动告诉我们（ ） ①应忽视自己的生命，善待他人的生命 ②要以坚强的意志战胜挫折，对生命绝不轻言放弃 ③生命的意义在于对社会的奉献 ④要珍爱生命，不断延伸生命的价值 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ D 17 本课小测 3. 2022年3月21日，东航一架波音737客机在执行昆明——广州航班任务时，于梧州上空失联。事故发生后，习近平总书记和李克强总理连续作出重要指示，要求全力以赴搜寻幸存者，尽一切可能救治伤员，做好遇难者家属安抚和服务，妥善处理善后事宜。对此，以下认识最正确的是（ ） A．天有不测风云，人有旦夕祸福 B．党和政府坚持生命至上、人民至上 C．生命既是脆弱的，也是顽强的 D．世事无常，我们应该学