Unit2 Travelling Around Listening and Speaking 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第一册

Unit2 Travelling Around Listening and Speaking（第一课时）教学设计 教学目标 教学目标： 1.获取听力文本中关于旅行计划的关键信息； 2.用课上所学的表达谈论自己的旅行计划； 3.梳理辅音发音规律。 教学重点： 1.获取听力文本中关于旅行计划的关键信息 ； 2.梳理听力材料中谈论旅行计划的语言结构和常用表达并练习。 教学难点： 谈论自己的旅行计划。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 3 ’ Pre-listening 1. 教师提出问题，引入话题，学生思考问题。 . If you have the chance to travel anywhere in the world, where will you go? .What do you need to do to preparefor the trip? 2. 教师提供参考思路,提醒学生借鉴书上的动词词块，提示学生关 注听力策略，为听力做准备。 8 ’ Listening 1. 学生第一遍听对话一的录音，听后回答出教材 24 页活动 2 中 Meilin 旅行目的地和出行方式。 .What are the two places Meilin is going tofor holiday? .How is she going to get there? .How is she planning to get around after she arrives? 2. 学生第一遍听对话二的录音，听后回答出教材 24 页活动 3 中有 关 Paul 的旅行计划 .Where is Paul s (’)family going over the holiday? .Why are they going there? 3. 学生完整听整段录音，浏览填写课本 24 页活动 4 中的表格。 3 ’ Language Learning 学生再次完整听整段录音，关注对话中如何表达旅行计划，尤其 是时态。 . When Meilin and Paul are talking about their travelling plans, what tense do they use? 4 ’ Speaking 1. 学生运用在听力活动中的语言结构和表达谈论自己的旅行计 划。 2. 教师提供 a sample conversation 供学生参考。 5 ’ Pronunciation 1.学生听录音，跟读、模仿教材 25 页活动 1 中字母组合的准确发 音。 2.学生跟读教材 25 页活动 2 的录音。 1 ’ Homework 1. Write down the conversation you have created about your travelling plan. 2. Practise the pronunciation as much as possible. 学科网（北京）股份有限公司 $$