第4单元 11 十六年前的回忆（课件）-【千里马】2023-2024学年六年级语文下册字词句段篇

十六年前的回忆 字词过关 拓展延伸 合作探究 十六年前的回忆 课堂练习 整体感知 新课导入 学习目标 相关链接 品味赏析 课后作业 新课导入 同学们，我们今天和平幸福的日子得益于曾经无数革命先烈抛头颅、洒热血。革命先烈为了崇高的共产主义理想，不怕牺牲，从而解救了苦难的中国人民，换来了新中国的诞生，换来了我们幸福的今天。我们国家不会忘记这些英雄，我们每一代人也不会忘记他们。今天学习的这篇课文的主要人物，就是其中的一位——李大钊。 学习目标 1.自主学习字词，会写“稚、避”等15个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。 2.掌握按时间顺序表达的写法。　　 3.细读文本，抓住描写李大钊的语言、动作和外貌的句子，从言行体会他对亲人的爱，对革命事业的忠贞。  4.领悟课文前后照应、首尾连贯的表达方法。并说说这样写的好处。 相关链接 李大钊同志是中国共产主义的先驱，伟大的马克思主义者、杰出的无产阶级革命家、中国共产党的主要创始人之一，他不仅是我党早期卓越的领导人，而且是学识渊博、勇于开拓的著名学者，在中国共产主义运动和民族解放事业中，占有崇高的历史地位。 中国共产党成立初期，中国军阀割据，北洋奉系军阀首领张作霖，在帝国主义分子的支持下，下令逮捕共产党人。1927年4月6日早晨，李大钊被捕。这篇课文按照李大钊同志被捕之前、被捕、被审、被害之后的顺序，叙述事件。 字词过关 拼一拼，读一读，并给下列生字组词。 稚 避 峻 啪 瞪 僻 瞅 靴 魔 刑 哼 绑 啃 袍 执 押 fá 军阀 bì 躲避 pā 啪啪响 dèng 瞪眼 pì 僻静 chóu 瞅见 xuē 靴子 mó 魔鬼 xíng 刑罚 hng jùn 严峻 bǎng 捆绑 kěn 啃食 páo 衣袍 zhí 执行 yā 押送 解释下列词语。 军阀： 轻易： 恐怖： 严峻： 会意： 沉着： 一拥而入： 指拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。 本课指随随便便。 惊慌、害怕。 形容很多人同时闯进门来。 严肃而厉害。 领会别人没有明确表达的意思。 镇静，从容，不慌不忙的样子。 整体感知 1.作者回忆的是一件什么事情？重点回忆了哪几方面？ 作者回忆了父亲李大钊被害的事情。 重点回忆“被捕前” “被捕时” “法庭上” “被害后”这四个方面的一些事情。 2.给本文划分层次并概括段意。 第一段（第1自然段）： 1927年4月28日，是父亲的被难日。 第二段（第2—7自然段）： 父亲被捕前坚持革命工作。 第三段（第8—18自然段）： 被捕的经过。 第四段（第19—29自然段）： 父亲在法庭上的坚定、英勇。 第五段（第30—33自然段）： 父亲被害，全家人悲痛万分。 3.本文的写作顺序是什么？ 前 后 照 应 首 尾 呼 应 （按时间顺序回忆 ） 合作探究 1.课文讲了哪几件事情？ 十六年前的回忆 被捕前：烧文件和书籍 被捕时:处变不惊 法庭上：安定、沉着 被害后：全家沉痛 2.读一读第1自然段，说说自己从中了解了什么内容。 （1）课文的作者是李星华，她是李大钊的女儿，文章是1943年写的，回忆了十六年前的一些事情。 （2）李大钊的被难日是1927年4月28日，离现在已经十六年了。 （3） “被难日”在课文中就是指李大钊被杀害的日子。 指1927年的春天,作用是承接第1自然段，引起下文的回忆。 3.文中第2自然段的“那年春天”指的是哪一年春天？这句话在这里有什么作用？ 烧掉文件书籍。 张作霖要派人搜查。 工友阎振三突然被捕。 4.李大钊被捕之前局势非常危急表现在哪些地方？ 5.读“父亲坚决地对母亲说”的话，这里写了几层意思？表现了李大钊什么精神？ 写了两层意思： （1）“我哪儿能离开呢？”这个反问句表示李大钊坚决不离开北京，不离开自己的工作岗位。表明他坚持到底，忠于党。 （2）“知道现在是什么时候”，他明白自己的处境很危险，但他更知道这里的工作多么重要。为了革命工作，他早已把个人的安危置之度外。 表现了他高度的革命责任感，舍身为党的革命大无畏精神。 6.“父亲不慌不忙地向外走去。”这句你读懂了什么？　　　　 说明他对敌人早有准备，从容不迫。 “没戴眼镜，乱蓬蓬的头发”说明李大钊经受了敌人的残酷折磨。“平静而慈祥的脸”说明父亲对敌人的无所畏惧和对亲人的爱。 7.“我”在法庭上见到父亲时，父亲是什么样子的？说明了什么？ 说明李大钊对亲人被捕早已预料。正是对革命事业的无比热爱，使他的心被一种伟大的力量占据着，这