第4单元 9 古诗三首（课件）-【千里马】2023-2024学年五年级语文下册字词句段篇

语文·五年级下册·RJ 第四单元 秋夜将晓出篱门迎凉有感 古诗三首 闻官军收河南河北 从军行 学习目标 1.认识“仞、岳”等6个生字,读准多音字“裳”,会写“仞、岳”等7个字。 2.有感情地朗读课文。背诵课文。 3.结合注释,理解诗句的意思,想象诗歌所描绘的画面,体会诗人的思想情感。 仞 岳 蓟 涕 襄 裳 字词过关 拼一拼，读一读，并给下列生字组词。 rèn 千仞 yuè 山岳 jì 蓟北 tì 流涕 xiāng 襄阳 shang 衣裳 cháng 下裳 仔细观察，写一写下面生字。 仞 岳 摩 遗 涕 巫 篱 作者简介 诗歌诵读 拓展延伸 诗文解读 从军行 合作探究 作者简介 王昌龄（？—约756），唐代诗人。字少伯，京兆长安（今西安）人。诗多描写边塞生活，有些诗还生动地描绘了雄伟苍茫的边塞风光和战斗场面。 诗歌诵读 从军行 唐·王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 诗歌解读 从军行 乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。 题目中加上“歌”“引”“吟”“歌行”等的诗大多属于乐府诗。 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 青海湖上阴云漫天，遮蔽了远处雪山，遥望来路孤城玉门关，思乡之情油然而生。 长云：漫天的阴云 玉门关：古代通往西北的边塞关口，在甘肃省 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 戍边将士们在黄沙大漠身经百战，金甲磨穿，不灭强敌，誓不归还。 金甲：铠甲，古代兵士穿的战衣 楼兰：这里借代侵袭西北边境的敌人 细读诗的前两句，写了哪些景物，有何作用？ 青海湖、长云、雪山、孤城、玉门关 边塞条件艰苦 将士思念家乡亲人 合作探究 细读诗的后两句，品味其中蕴含的情感。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 誓死破敌，保国卫边的豪情壮志 时间之漫长 战事之频繁 敌军之强悍 决心之强大 诗中主要抒写了身经百战的将士誓杀强敌以身报国的豪情壮志，以及戍边的艰苦和思归之情。全诗格调悲壮，充满着英雄主义的气概。 拓展延伸 凉 州 词 王翰 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回。 出塞 王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 诗歌诵读 合作探究 诗歌解读 作者简介 秋夜将晓出篱门迎凉有感 作者简介 陆游,字务观，号放翁，南宋诗人，著有《剑南诗稿》。是我国现有存诗最多的诗人。 诗歌诵读 秋夜将晓出篱门迎凉有感 宋·陆游　 三万里河东入海， 五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。 诗歌解读 秋夜将晓出篱门迎凉有感 秋天的后半夜，将要天亮的时候，陆游走出篱笆做成的门，迎着习习的凉风深有感慨。 晓：天亮 读了这个题目，你想问什么？ 三万里河东入海 三万里：长度，形容它的长，是虚指。 河：指黄河。 译文：三万里长的黄河奔腾向东流入大海 五千仞岳上摩天 五千仞：形容它的高。 岳：指五岳之一西岳华山。 摩天：迫近高天，形容极高。 译文：五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。 三万里河东入海 五千仞岳上摩天 1127年，陆游3岁时，中原被金兵所占，他从小就饱受战事之苦，但他天生聪慧，自幼好学不倦，12岁就能作诗文。乱世中，他曾经驰骋疆场，保家卫国。但由于朝廷的昏庸，陆游一直没有得到真正的重用。1192年，68岁的陆游罢官隐居阴山老家已经四年了。 资料链接 遗民泪尽胡尘里 遗民：指在金占领区生活的汉族人民。　 泪尽：眼泪流干了，形容十分悲惨、痛苦。 胡尘：指金的统治。 译文：中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽。 南望王师又一年 南望：远眺南方。 王师：指宋朝的军队。 他们盼望王师北伐盼了一年又一年。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 这两句诗苍劲悲凉，充分表现出诗人悲愤不已，念念不忘国事的心情。 合作探究 1.此时此刻，你深切地感受到诗人怎样的情怀？ 忧国忧民。 2.这一刻，你想说些什么呢？选择一题，把你最想说的话写下来。 面对终日寻欢作乐、醉生梦死的南宋权贵们，你想说什么呢？ 面对在金统治地区里苦苦挣扎、度日如年的百姓，你想说些什么呢？ 面对壮志难酬、忧国忧民的诗人陆游，你又想说些什么呢？ 闻官军收河南河北 诗歌诵读 合作探究 诗歌解读 作者简介 课堂练习 杜甫（712年—770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。 作者简介 诗歌诵读 闻官军收河南河北 唐·杜甫 剑外忽传收蓟北， 初闻涕泪满衣裳。 却看妻