第1单元 4 梅花魂（课件）-【千里马】2023-2024学年五年级语文下册字词句段篇

梅花魂 字词过关 拓展延伸 合作探究 梅花魂 课堂练习 整体感知 新课导入 学习目标 作者简介 新课导入 梅花，主要有红、白两种颜色，花分五瓣，香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放，深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头折节。 学习目标 1.认识“腮、虬”等11个生字。 2.默读课文,说说课文写了外祖父的哪几件事,表达了外祖父怎样的思想感情。 3.理解课文,结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情 ,并揣摩这种感情是怎样表达出来的。 4.能说出对题目的理解。 梅花 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 宋·王安石 白梅 王冕 冰雪林中著此身， 不同桃李混芳尘。  忽然一夜清香发， 散作乾坤万里春。 卜算子·咏梅 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。  俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 红 梅 陈毅 隆冬到来时, 百花迹已绝。 红梅不屈服， 树树立风雪。 这梅花，就是不一样。冰中孕蕾，雪中绽放。真是铮铮铁骨！ 梅花的品格 千姿百态 香味浓郁 不畏严寒 不怕风欺雪压 顶天立地 作者简介 陈慧瑛，女，1934年6月15日生于新加坡，原籍江苏吴县，厦门市人大华侨外事委员会主任，厦门市人大常委。被列入《世界名人录》、《中国当代文艺家》等58部中外名人辞典。 字词过关 拼一拼，读一读，并给下列生字组词。 腮 虬 玷 郑 秉 飕 码 撩 绢 侨 眷 sāi 脸腮 qiú 虬枝 diàn 玷污 zhèng 郑重 bǐng 秉性 sōu 凉飕飕 mǎ 码头 liáo 撩乱 juàn 手绢 qiáo 华侨 juàn 眷恋 整体感知 1.作者围绕梅花讲了一些什么事？通过梅花表达了怎样的思想感情？ 　 本文围绕着（ ）讲了飘泊他乡的（ ）珍爱（ ）、眷恋（ ）的事， 表达了作者（ ）的思想感情。 梅花 外祖父 梅花 祖国 热爱祖国 2.课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事？表达了怎样的思想感情？ ①常教小外孙女读唐诗宋词，且读着读着就流出眼泪。 ②对一幅墨梅图分外爱惜。 ③因不能回国而难过得哭起来。 ④在离别前把最珍贵的墨梅图送 给外孙女。 ⑤船快开时，又递给外孙女绣着 梅花的手 绢。表达了外祖父眷恋祖国、热爱祖国的思想感情。 读诗落泪 珍爱梅图 不能回国 赠墨梅图 送梅花巾 3.用简短的话把五件事情概括出来。 合作探究 1.外祖父第一次落泪： 外祖父第一次落泪的原因是什么？ 外祖父三次落泪 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 春草明年绿，王孙归不归。 自在飞花轻似梦，无边丝语细如愁。 九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 山中送别 王维 山中相送罢， 日暮掩柴扉。 春草明年绿， 王孙归不归？ 浣溪沙 漠漠轻寒上小楼， 晓阴无赖似穷秋， 淡烟滚滚画屏幽。 自在飞花轻似梦， 无边丝雨细如愁， 宝帘闲挂小银钩。 秦观 2.外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？ 因为这些诗句触动了他思乡的感情。他思念祖国，却身在异邦，不能回去，所以外祖父读到这些诗句时就会落泪。 3.请简要说说你对这些诗句的理解？ 春草明年绿，王孙归不归。 明年春天绿草如茵的时候，您会不会回来？ 自在飞花轻似梦，无边丝语细如愁。 在空中随风飘舞的飞花，轻得好像夜里的梦，漫无天际落着的雨丝，细的好像心中的愁绪。 4.外祖父为什么要让作者读诗？你从这些诗句中体会出外祖父怎样的思想感情？ 接受中华文化的熏陶 思念家乡、思念祖国的思想感情 如果你就是外祖父,读到这些诗,眼前会出现怎样的画面?看到这些画面你想说些什么？ 思乡的泪 因为这句话，不禁让他想起离别时的家乡 亲人们的百般叮咛—— 因为这句话，让他想起朋友在杨柳岸设宴 送行后的声声问询—— 这也曾是他登上离国大客轮时自己对自己 的叩问—— 而今身在异国的外祖父，也是一遍又一遍 的问自己—— 什么时候回祖国 什么时候回祖国 什么时候回祖国 什么时候回祖国 外祖父第二次落泪： 同学们,如果你就是外祖父,在外漂泊数十年,朝思暮想回故乡,如今自己的女儿、孙女就要离开自己回祖国去了,而你却因年事已高不能回国。此刻,你会想些什么呢 ？ 无奈的泪 外祖父第三次落泪： 如果你就是外祖父,看着自己的女儿、孙女已登上即将启程的