第6单元 21 我不能失信7（课件）-【千里马】2023-2024学年三年级语文下册字词句段篇

我不能失信 字词过关 课文解读 我不能失信 课堂练习 课文诵读 新课导入 学习目标 新课导入 译文：讲了的话一定要兑现。做事一定有结果，有始有终。 言必信，行必果。 ——《论语·子路》 一言既出，驷马难追。 译文：一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。 jì sì 学习目标 1.认识本课“耀、庆”等5个生字，培养主动识字的习惯。 2.默读课文，把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质,使自己在做人做事上获得启示。 跟着录音读课外，读准字音。 课文诵读 拼一拼，读一读，给下列生字注音 字词过关 盼望 宋庆龄 道歉 yào qìng pàn qiàn 照耀 dié 叠花篮 课文解读 朗读课文，疏通生字词，说说课文写了宋庆龄童年时候的一个什么小故事？ 这篇课文讲述的是________小时候__________的故事。一个星期天，________一家准备到__________，可是她想起_________________，父亲和母亲都劝她改天教，可是她_____________。这个故事告诉我们_______________。 宋庆龄 诚实守信 宋庆龄 伯伯家去 要教小珍叠花篮 坚持留下来 做人要讲信用 二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！ 从哪些地方可以看出宋庆龄很想去这位伯伯家？ 你不是一直想去伯伯家吗？ 用反问的语气强调了宋庆龄十分想去伯伯家。 宋庆龄不去伯伯家了，家人是怎样劝说她的？ “那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠花篮，好不好？”妈妈在一旁说。 “你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”父亲说完，拉起庆龄的手就要走。 思考：妈妈的建议是个好方法吗？ 妈妈的建议表面上看似乎是个好方法，但其实是不守信用的表现。 宋庆龄多么想去伯伯的家里啊，多想去看那些可爱的鸽子，但是当她想到自己与小珍有约时，她提醒自己——我不能失信！ “不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。 读一读这段话，你体会到什么呢？ 语言、动作描写：宋庆龄的话说明她已经认识到尽管明天教小珍叠花篮不是不可以，但是让她来了扑空会使自己对不住小珍。“把手抽回来”直截了当地表明了自己的态度，同时也表现出宋庆龄是一个守信用的好孩子。 “不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！” 宋庆龄面对妈妈的建议说出了这段回答，谈一谈你对这段话的理解。 这是一段语言描写。宋庆龄的回答表明，她认为自己没有忘记这件事，所以不能失信，更不能有意地失信，从而说明了宋庆龄品格的高尚。 可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。” 从宋庆龄的话说明了什么？ 尽管一个人在家很没劲，可是宋庆龄不后悔，因为她觉得虽然没有去成伯伯家，也没等来小珍，但自己遵守了跟小珍的约定，觉得这是做人的原则，所以她不感到后悔。这说明宋庆龄是一个诚实守信的人。 你认为宋庆龄做得对吗？为什么？ 课堂练习 耀 药 要 1、选字填空。 耀 要 药 闪（ ）（ ）品 只（ ） 盼 畔 判 湖（ ） 企（ ） （ ）断 歉 欠 纤 （ ）钱 （ ）夫 道（ ） 畔 盼 判 欠 纤 歉 二、用线把下面的词语恰当的连起来。 尖尖的        眼睛                  红红的      嘴巴   耐心地       孩子   守信用的       等待 一、教材PXX:X题,X题,X题. 本课时讲解结束，同学们如果还有疑问，请与老师或其他同学一起合作探究吧！ $$