第6单元 19 剃头大师（课件）-【千里马】2023-2024学年三年级语文下册字词句段篇

剃头大师 字词过关 课文解读 剃头大师 课堂练习 课文诵读 新课导入 学习目标 新课导入 同学们，你们喜欢剪头发吗？每次剪头发时的心情是怎样的 学习目标 1．会认“剃、执”等9个生字，会写“表、胆”等13个生字，读准字音，认清字形，理解由生字组成的词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，能说出老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程有何不同。 3.通过学习本文，体会童年生活的乐趣。 跟着录音读课文，读准字音。 课文诵读 拼一拼，读一读，给下列生字注音 字词过关 骂人 执行 剃头 仇人 受刑 习惯 tì zhí mà chóu  guàn lí xíng 摸头 fǒu 否则 厘米 mō fà fā 发 （头发） （发现） lù lòu 露 （露珠） （露出） 仔细观察，写一写下面生字 表 胆 夺 骂 仇 差 付 倍 虽 泡 式 件 鬼 课文解读 自由读课文1-3自然段，说说“我”的表弟小沙有什么特点？在文中找一找。 我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。 谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方。 开篇表明小表弟的性格特点，为后面故事展开做铺垫 读课文4-6自然段，说说老师傅是怎么给表弟小沙剃头的？小沙感受如何？在文中找出相关语句。 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑……跟受刑一样。 因为老师傅的老掉牙的推剪，会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。 老师傅剃头，小沙的感受是是什么？ 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 快速阅读课文剩下的部分，看看“我”是怎样给表弟剃头的？结果如何？在文中找出来。 我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。 我觉得文中的“我”好像会理发，而且剪头发的速度很快。 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，……因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿短得只不到一厘米。 虽然“我”剪头发的速度很快，但只是随意乱剪，长短不一。 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜，越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。 运用比喻的修辞手法，说明耳朵附近修剪的很不平整。 通过对形状的描写，突出了“我”剪的头发很糟糕。 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 学完课文，想一想“剃头大师”和“害人精”分别指谁？为什么这样称呼他们？ 在小沙的嘴里，“害人精”是剃头的师傅，因为小沙害怕理发，他们给他理发，弄疼他，让他很不舒服。 “剃头大师”是我对自己的称呼，以为自己能理发，特像“剃头大师”的架势。 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 结合全文说一说，为什么用“剃头大师”作为题目？ 这里有些自嘲的成分，嘲笑自己不懂装懂，硬冒充“剃头大师”，结果把小沙的头发剪得不成样子。通过这件事，是在回忆童年的趣事，表达对童年的怀念。 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 课堂练习 1、根据拼音词语。 biǎo dì dǎn xiǎo ɡuǐ （ ） （ ） lǐ fà duó mén ér táo （ ） （ ） 表 弟 胆小鬼 理 发 夺门而逃 把 2、在括号里填上适当的量词。 一（ ）木尺 一（ ）剃头大师 一（