第6单元 课文17 要是你在野外迷了路-【千里马】2023-2024学年二年级语文下册字词句段篇

没有地图我们又该怎么办呢？ 17 要是你在野外迷了路 二年级语文下册 （儿童诗） 【学习目标】 会认12个生字，会写“指、针、帮、助”4个生字。 正确、流利地朗读课文。 初步感知课文内容，了解课文中介绍了哪几种天然的指南针。学习课文第一小节。 【自学提示】 借助拼音，认读生字，读准字音，读通课文。 标出小节序号，并想想：课文讲了哪几种天然的指南针？ 慌 张 帮 助 辨 别 忠 实 向 导 一 盏 永 远 乱 闯 碰 上 稠 密 稀 疏 特 别 沟 渠 积 雪 指 针 我 会 读 biàn zhōnɡ dǎo chuǎnɡ xī tè jī huānɡ bānɡ zhù zhǎn yǒnɡ pènɡ chóu qú zhǐ zhēn 第一关 要是你在野外迷了路， 可千万别慌张。 大自然有很多天然的指南针， 会帮助你辨别方向。 要是你在野外迷了路， 可千万别慌张。 大自然有很多天然的指南针， 会帮助你辨别方向。 课文解读 古代的司南 指南针 指南针是用以判别方位的一种简单仪器。指南针的前身是中国古代四大发明之一的司南。 主要组成部分是一根装在轴上可以自由转动的磁针。 指 针 zhǐ zhēn 左右结构 （左窄右宽） 要是你在野外迷了路， 可千万别慌张。 大自然有很多天然的指南针， 会帮助你辨别方向。 比喻 指大自然中的自然现象。 课文解读 指 针 帮 助 我会写 状元成才路 状元成才路 17 要是你在野外迷了路 二年级语文下册 （第二课时） 【学习目标】 巩固字音字形，会写“导、永、碰、特、积”5个字。 正确、流利、有感情地朗读课文。学习课文二到六节，运用多种方式让学生掌握一些辨别方向的方法，感悟大自然的奥秘。 引导学生留心观察周围事物、发现大自然的奥秘，做生活的有心人。 试一试 指挥 指南针 ____________ 帮忙 帮助 ____________ 碰上 碰到 ____________ 帮手 帮工 手指 食指 碰巧 碰头 14 太阳 北极星 大树 积雪 大自然中的“天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方向的呢？轻声读课文第2—5小节，找到相关的词句勾画一下。 太阳是个忠实的向导， 它在天空给你指点方向。 忠实 向导 忠诚可靠 带路的人 请同学们结合生活实际说一说太阳是如何给我们指点方向的。 清晨 傍晚 东 西 太阳是个忠实的向导 中午的时候它在南边， 地上的树影正指着北方。 太阳是个忠实的向导， 它在天空给你指点方向。 中午的时候它在南边， 地上的树影正指着北方。 北极星是盏指路灯， 它永远高挂在北方。 要是你能认出它， 就不会在黑夜里乱闯。 北极星 把北极星比作指路灯，形象地告诉我们在黑夜如何利用北极星识别方向。 比喻 天上星星那么多，哪颗是北极星呢？ 先看北斗七星，把北斗七星勺边上的两颗小星连起来，从勺口方向延伸至两颗小星距离约5倍处，那颗最闪亮的星就是北极星。 要是碰上阴雨天， 大树也会来帮忙。 枝叶稠的一面是南方， 枝叶稀的一面是北方。 “大树”能给人帮忙，把树当成人来写，运用了拟人的修辞手法。 大树也会来帮忙 拟人 思考：树叶的稀稠和阳光有什么关系？ 树的枝叶稀稠和太阳光照射时间长短及照射量多少有关。树冠的南面受太阳光照射多，树叶茂密；北面由于受遮挡，光照较少，树叶长得稀。 稠 稀 南 北 雪特别怕太阳， 沟渠里的积雪会给你指点方向。 看看哪边雪化得快，哪边化得慢， 就可以分辨北方和南方。 思考：怎样用沟渠里的积雪来分辨南北方向？ 沟渠里的积雪 北 南 冬天，太阳从南边射过来，沟渠里的积雪朝南的一面受照射的时间长，化得快，积雪朝北的一面，太阳照射不到，雪化得慢。 太阳是个忠实的向导， 它在天空给你指点方向。 中午的时候它在南边， 地上的树影正指着北方。 北极星是盏指路灯， 它永远高挂在北方。 要是你能认出它， 就不会在黑夜里乱闯。 要是碰上阴雨天， 大树也会来帮忙。 枝叶稠的一面是南方， 枝叶稀的一面是北方。 雪特别怕太阳， 沟渠里的积雪会给你指点方向。 看看哪边雪化得快，哪边化得慢， 就可以分辨北方和南方。 通过学习，你知道了哪几种野外辨别方向的方法？ 方法 现象 晴天看太阳 晚上看北极星 雨天看大树 雪天看积雪 太阳中午在南边，树影指北方。 北极星在北方。 枝叶稠的那边是南方，稀的那边是北方。 朝南的一面化得快，朝北的一面化得慢。 要是你在野外迷了路， 可千万别慌张。 大自然有很多天然的指南针， 需要你细细观察，多多去想。 告