2.2 青春萌动 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

2.2青春萌动 看图说一说：你认为如何与异性交往吗？ 自主学习 1、青春期心理萌动的含义及表现？ 2、与异性相处的意义？ 3、我们应该怎样与异性交往？ 5、什么是真正的爱情？ 4、怎样认识和处理青春期对异性的朦胧情感？ 在意自己的形象 越来越喜欢打扮，注意发型和服装，想得到别人的夸奖 自我表现的欲望 想要和异性成为朋友，喜欢在异性面前表现自己 渴望得到异性肯定和接受 很喜欢得到某个异性同学的关注，喜欢和同学谈论异性 你有以下这些情况吗？为什么会出现这样的情况？ 青春期的心理萌动 1、青春期心理萌动的含义及表现？ (3)性机能的成熟 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一份特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 含义 表现 史上最严校规 思考并交流： 1.学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？担心有合理之处吗？ 2.你赞同这样的校规吗？为什么？ 1.老师制定这样的校规，主要是担心异性同学之间会发生不正当交往，特别是发生早恋。 老师的担心是完全必要的，因为中学生早恋危害太大，不但会影响学业，还会造成重的心理伤害，甚至会危及学生的身心健康。 同意 早恋可能会有哪些后果？ 老师、家长可能会 “无情”打击 可能会争吵、分手、 心烦意乱、无心学习 为爱疯狂、一时失足、悔恨终生 课堂笔记 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 从对方身上看到某些优秀的品质，这些品质吸引着我。 与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 2.与异性相处有什么意义？（重点）P19 王强是我的小学同学，上初中后我们关系一直很好，因为我跟王强走得太近，班上的“风言风语”也随之而来。今天，朋友小丽问我：“你跟王强是不是在谈恋爱呀！”而且有一次，晚上十点和王强打电话讨论数学题，妈妈知道后训斥我：“大晚上跟男孩子打什么电话，一点不庄重，以后不许跟男孩子交往。” 雅的苦恼 小组讨论：对此雅以后应该如何做呢？与异性相处时，我们应注意什么？ 9 4.与异性相处时，我们应该注意什么？ 内心坦荡 言谈得当 举止得体 时间 地点 场所 第二目 异性情感 11 探究与分享 青春校园剧《少年派》中，学霸钱三一（男）考上了清华大学，可爱少女林妙妙考上了本地的江州大学。 如果你是编剧或者导演，将如何设计这个结局呢？ 你选择“表白”或者“不表白”的理由是？ 12 表白 VS 不表白 成年成熟自控（爱的能力）、勇敢 慎重、冷静、理智（爱的能力） 需要进行慎重的考虑…… 1、他们的生理和心理成熟吗？ 2、他们有能力承担相应的责任吗？ 3、他们在经济上能够独立吗？ 4、进一步发展感情会影响他们的学业吗？ 5、老师、父母对此事持什么态度？ 6、同学们会如何评价？ …… 13 表白 不表白 成年成熟、学习为重、珍惜爱情 成年成熟自控（爱的能力）、勇敢 慎重、冷静、理智（爱的能力） 14 四、如何看待青春期异性情感 ①（承认）青春期萌发的对异性的朦胧的情感是正常的（P20-1） ②（澄清）对异性的欣赏、对美好的向往，并不是真正的爱情(P20-2)，爱情更需要责任和能力。（P21-1） ③（态度）面对生活中异性情感，我们应该慎重对待，理智处理(P21-1) 15 爱情是一门艺术，人们要学会爱情，就像学习其他艺术——如音乐、绘画、木工或者医疗艺术和技术一样的行动……如果没有爱他人的能力，如果不能真正的谦恭的、勇敢的、真诚的和有纪律的爱他人，那人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。 ——弗洛姆 16 课堂总结 青春萌动 异性朋友 青春期心理萌动的表现 与异性同学交往的意义 如何正确与异性交往 青春成长中的正常现象 对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情 异性情感 慎重对待，理智处理 $$