2.2 青春萌动 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

2.2青春萌动 Summer ★ ★ 本课问题 2、与异性交往有什么意义？ 3、如何与异性同学正确交往？P19 4、如何正确认识青春期的异性情感? 1、青春期心理萌动的表现是什么？ 5 、如何正确认识爱情？ www.515ppt.com 2 01 异性朋友 www.515ppt.com 3 为什么我在男生面前越来越不自在了呢？时刻注意自己的言行，老是想跟别人谈谈班里的男生，我这是怎么了？ 烦恼的小丽 小丽的这种心理正常吗？ 正 常 心理萌动 这是青春期带给我们的一种特殊的情感体验，是青春期的心理萌动。 含义 1、青春期的心理萌动的表现是什么？P18 ①在异性面前，我们有自我表现的欲望 ②更加在意自己的形象 ③渴望得到异性的肯定和接受。 笔记区 www.515ppt.com 6 男女生不得同桌吃饭 男女生不得一对一在一起 男女生交往距离不能小于50厘米 男女生不得共用一把伞 “史上最严校规 ” www.515ppt.com 7 这样的校规，表明学校及家长在担心什么？他们的担心有哪些合理之处？ 你赞同这样的校规吗？为什么？ 表明校长和老师担心男女生之间出现不正常的交往现象：如交往过于频繁、早恋等现象； 会影响学业，会给学生心理造成严重伤害，甚至可能危害学生的身体 不赞同。这种做法不利于男女生之间的正常交往，不利于他们全面发展。 思考 www.515ppt.com 8 心理学的有关研究表明： 异性同学之间的正常交往具有激励作用，有利于学习进步，增强进取意识，激发和增强学生的欢快情绪，激励并强化良好行为。 男生女生除了生理方面的差异，在心理发展的许多方面也存在差异，这种性别差异在交往中可以形成一种互补效应，男女生之间取长补短，从而使各自的发展更加充分，更加完善。 中学生异性交往甚至有助于当前的心理发展，对于成年后应对各种婚恋和家庭问题，也有深远的影响。 www.515ppt.com 9 ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征； ②能从对方身上看到某些优秀品质。 ③是成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 2、与异性交往有什么意义？P19 那么异性同学之间应当怎样正确交往呢？ 数学成绩好 语文成绩好 笔记区 www.515ppt.com 10 3、如何与异性同学正确交往？P19 场景一：小明常常扯小雨的头发，捏她的脸。 注意方式 场景二：晚上十一点钟，小亮打电话叫小洁出去玩。 注意时间 www.515ppt.com 11 场景三：集体春游时，小芳和小巍 总是远离大家，单独在一起。 注意场合 场景四：小风每节课后总跑到隔壁班去找小莹。 注意频率 3、如何与异性同学正确交往？P19 www.515ppt.com 12 ① 做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。 ② 要注意时间、地点、频率和方式。 ③ 要相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 3、如何与异性同学正确交往？P19 笔记区 www.515ppt.com 13 异性情感 二、 14 青青柠檬 老师您好： 我是小雅，最近我经常会注意到咱班的一位男生小宇，他学习非常的优秀，而且打得一手好篮球。有时候上课脑海中就会不由自主地浮现出他的笑容，眼神……这使得我最近的学习效率急剧降低，我这是怎么了？我的这种心理正常吗？ 小雅这是怎么了呢？ 她的这种心理正常吗？ 正 常 异性情感 ①相遇青春， 心中开始萌发对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。 4.怎样正确认识青春期的异性情感？P20 P21 青青柠檬 青青柠檬 一天下午放学，我正在收拾书包的时候突然看到了一封信，“小雅，我们‘交往’吧。”我的眼前立刻浮现出小宇在运动场上矫健的身姿…… 我该怎么办呢？我要不要和他交往呢？老师您能帮帮我吗？ 这就是“爱情”吗？爱情是什么？ 17 与异性交往过程中， 我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实 这并不是真正的爱情。 欣赏和向往≠爱情 怎样正确认识青春期的异性情感？ ★如何正确认识并对待青春期对异性的朦胧情感？P20—2１ ⑴相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 异性情感 ⑵在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 思考：真正的爱情有哪些特点？ ①爱情需要具备爱他人的能力， 这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。 ②爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。 ③真正