2.1 男生女生 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

2.1 男生女生 1 2 到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受。 1.孩童时代你喜欢的玩具、游戏有哪些？ 比较一下男生女生在喜欢的玩具和游戏方面有哪些不同？ 2.现在你有什么爱好？与你有共同爱好的同学和你性别一致么？这说明了什么？ 小调查 男生 女生 调查显示： 1.男生大多喜欢汽车、手枪等模型玩具，女生大多喜欢毛绒玩具和角色扮演玩具。 2.喜欢同一类玩具的、有共同爱好的同学大多性别相同。 3.从孩童时代到青春期，我们在不断地成长，男生女生的性别差异也会更加明显。 5 比较项目 男生 女生 兴趣爱好 谈论话题 性格特征 思维方式 篮球、足球、等运动。爱冒险、爱玩大型网络游戏，玩电脑、喜欢汽车等 看言情小说、舞蹈、 淘宝、饰品、逛街等 时政热点、体育明星等。 打扮、影视明星等 开朗，勇敢，果断,严肃，踏实，独立性强，情绪波动大…… 害羞，胆怯，细致，温柔，体贴，善解人意，文静，善良 …… 逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科。 形象思维能力强，善于分析，喜欢文科。 (1)到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 (2) 在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点。 1、男女生的性别差异有哪些？ 小雨是一名初一女生，她活泼好动，做事大大咧咧。为此，没少受妈妈数落。最近她因为粗心大意在放学路上丢掉了钱包。还在语文考试中漏做了一道8分的题目。妈妈又开始唠叨：“女孩子怎么能这么大大咧咧呢？女孩子就应该有女孩子的样儿！” 小雨很困惑，女孩子样儿是什么样儿？我真的需要改变自己吗？ 小雨的困惑 小雨很困惑： 女孩子样儿应该是什么样儿？ 性别刻板印象： 人们对男性或女性角色特征的固有印象， 表明人们对性别角色的期望和看法 我来选择 情绪化 决策果断 爱聊天 勇敢 易哭 雄心勃勃 爱逛街 爱运动 胆小 有攻击性 对女生的刻板印象 1、女生就是要文静温柔 2、护士是女生的职业 3、幼儿园老师是女生的职业 4、做家务是女生的事 1、 对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 2、但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 3、我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 4、性别角色的认识对我们有什么影响？ 02 优势互补 “这次活动，我被同学们深深感动了，特别是男同学。到半山腰后，大多数女同学的书包都背在了男同学的肩上……我为同学之间的相互关爱而感动！” “这次活动，我又被同学们深深的感动了。到半山腰后，大多数女同学仍然坚持自己背书包……我为同学之间的相互体谅而感动！” 第一年的登山活动 第二年的登山活动 第一年登山男生为什么帮女生背书包？ 因为男生的体力优于女生，男生能主动帮助女生。 第二年登山大多数女生为什么坚持自己背书包？ 因为女生不因自己的体力弱于男生而自卑，体谅男生，也发挥自己的潜能。 思考 心细体贴 思维缜密 乐于奉献 感情细腻 勇敢 负责任 有创造力 有想象力 还有...... 风趣幽默 敢于冒险 认真踏实 优势大比拼 身为男（女）生，说说自己的优点。 男生女生各自拥有自身的性别优势。 知识小结：男生女生如何做到优势互补 1.我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 2.我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。 3.男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 本课小结 男生女生 男生女生的差异 各自优势 他和她 优势互补 认识的影响 取长补短、 不自傲、不自卑 相互…共同进步 认识对待性别角色(特征） 21 1、正确认识和对待男女差异和特点 （ ） ①有利于组成一个多彩的世界 ②有利于学习如何与异性相处 ③可以帮助我们了解自己与异性的不同特点 ④有利