3.2 队列表演（一）（课件）-【七彩课堂】2023-2024学年三年级数学下册同步教学（北师大版）

第2课时 队列表演（一） 第三单元 乘 法 北师版·数学·三年级·下册 试着解答下面的问题。 学校举行队列表演，每行有14人，一共有4行。有多少人参加队列表演？ 56（人） 14×4＝ 答：有56人参加队列表演。 情境导入 2 学校举行队列表演，一共有12行，每行有14人。有多少人参加队列表演？ 解答这个问题需要用到哪些条件？怎样解答？ 求有多少人参加队列表演，就是求12个14是多少，用乘法计算。 14×12 探究新知 3 我用右面的点子图表示队列。 14 12 有多少人参加队列表演？圈一圈，算一算。 1、观察点子图，可以用几种方法来分，圈一圈，算一算。 2、小组内交流自己的算法，然后汇报。 小组讨论 方法一： 把12行的队列平均分成两组，每6行分成一组。 6个14人 6个14人 合起来就是总人数 14×12 计算过程： =14×6×2 =84×2 =168 方法二： 把12行的队列分成10行一组和2行一组。 10个14人 2个14人 合起来就是总人数 14×10＝140 计算过程： 14×2＝28 140＋28＝168 方法三： 先把12行的队列分成10行和2行，再把每行的14人分成10人和4人。 10个10人 4个10人 合起来就是总人数 10×10＝100 计算过程： 10×4＝40 10×2＝20 2个10人 2个4人 2×4＝8 100＋40＋20＋8＝168 我们可以借助下面点子图的分法，抽象成表格。 × 10 4 把14分成10和4，12分成10和2，先分别算出10个10、10个4、2个10和2个4分别是多少，最后把4次乘得的积相加。 10 2 100 40 20 8 14×12 100＋40＋20＋8=168 × 10 4 10 2 100 40 20 8 学校举行队列表演，一共有12行，每行有14人。有多少人参加队列表演？ 14×12＝168（人） 答：有168人参加队列表演。 算一算。 15×11 23×12 1、用不同的方法独立完成计算。 2、小组内说说自己的想法，然后总结汇报。 小组讨论 算一算。 15×11 23×12 方法一： 把一个乘数拆分成一个整十数和一位数，分别和另一个乘数相乘，再把所得积相加。 15×10= 23×10= 15×1= 150＋15= 150 15 165 23×2= 230＋46= 230 46 276 算一算。 15×11 23×12 方法二： 借助表格计算。 100＋50＋10＋5＝165 × 10 5 10 1 100 50 10 5 200＋30＋40＋6＝276 × 20 3 10 2 200 30 40 6 ＝165 ＝276 选自教材第33页练一练1题 1.一共有多少箱水果？圈一圈，算一算。 12×12= 用 代表 。 144（箱） 课堂练习 选自教材第33页练一练2题 2.填一填，算一算。 200＋30＋60＋9＝299 × 20 3 10 3 200 30 60 9 100＋40＋10＋4＝154 × 10 4 10 1 100 40 10 4 23×13 14×11 课堂练习 选自教材第33页练一练4题 3.一共需要多少元？ 12×32 =384（元） 答：一共需要384元。 课堂练习 选自教材第33页练一练5题 4.海象爸爸和妈妈的体重各是多少千克？ =1056（千克） 答：海象爸爸的体重是1056千克，海象妈妈的体重是759千克。 33×32 =759（千克） 33×23 课堂练习 1.填一填，算一算。 100＋10＋40＋4＝154 × 10 1 10 4 100 10 40 4 200＋40＋40＋8＝288 × 20 4 10 2 200 40 40 8 11×14 24×12 变式训练 2.连一连。 495 672 492 726 41×12 45×11 32×21 33×22 变式训练 3.李老师带领14个小朋友到游乐场游玩，每个小朋友的门票价钱是22元，每个成人的门票价钱是30元。李老师一共要付多少门票钱？ 14×22＝308（元） 308＋30＝338（元） 答：李老师一共要付338元门票钱。 变式训练 4.同学们做广播操，一年级有13排，每排25人，一年级一共有多少人？ 25×13＝325（人） 答：