Unit 4 When is the art show? Part B Read and write（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册

小学英语五年级下册 Unit4 When is the art show？ Part B Read and write 教学设计 ◆教学目标 知识目标: 1.能在语境中理解生词 kitten,diary still,noise,fur,open,walk 2.学生能够在图片和教师的帮助下读懂四篇日记并完成读后活动。 3.能够体会...on...的句型结构。 能力目标: 1.能够按照正确的语音、语调、意群朗读课文。 2.能够完成个性化的书写活动。 情感目标: 1.通过阅读刚出生的小猫在日记中的微妙变化，能够体会与小动物 相处的乐趣。爱护小动物，珍爱生命，热爱生活。 2.养成写日记的好习惯，体会记成长日记的乐趣。 ◆教学重难点 教学重点:理解新词语，读懂日记并能按照正确的语音、语调、 群朗读;完成个性化书写活动 教学难点:日记的书写格式，个性化书写。 ◆教学方法 情境教学法;任务型教学法。 ◆教学方法 情境教学法;任务型教学法。 ◆教学用具 多媒体电脑、实物 ◆教学过程 Step1.Pre-reading T: Hello, boys and girls, I'm a guest teacher from the north campus. This is our school. And there is a mini zoo in our school 【设计意图:教师通过介绍自己和呈现自己学校的小动物园，渲染 英语课堂氛围，引出下面即将讨论的动物话题。】 T:Do you like animals? Ss:Yes. T:This class let's learn more about animals. 【设计意图:通过谈论教师学校的小动物园引出动物话题，为下面 对 Kittens 的学习做铺垫。】 Step2.In--reading 1.进入文本情境,教授新词“kitten”. Sarah has two lovely kittens! Let's see them! 【设计意图:直接过度到文本学习，带入文本情境。】 2.Fast reading T: Boys and girls, please read the passage quickly, then find the answer and put the pictures in order. 快速地读课文,回答问题，并将图片按顺序排好。 此处板书四篇日记的时间。 【设计意图:进入第一遍快速阅读，通过快速阅读把握文原创力文档 maxbook118.com 对文本发生的顺序进行梳理。】 下载高清无水印 3. Detail reading Ss:Yes. T:This class let's learn more about animals. 【设计意图:通过谈论教师学校的小动物园引出动物话题，为下面 对 Kittens 的学习做铺垫。】 Step2.In--reading 1.进入文本情境,教授新词“kitten”. Sarah has two lovely kittens! Let's see them! 【设计意图:直接过度到文本学习，带入文本情境。】 2.Fast reading T: Boys and girls, please read the passage quickly, then find the answer and put the pictures in order. 快速地读课文,回答问题，并将图片按顺序排好。 此处板书四篇日记的时间。 【设计意图:进入第一遍快速阅读，通过快速阅读把握文原创力文档 对文本发生的顺序进行梳理。】 4. Detail reading ①Read the passage carefully, answer questions: When are their eyes open? When do they have white fur? When can they walk? T: Please read the diaries for the second time,and find out the answers of the questions, you can discuss in pairs or in groups. s: ... Check the answers. 板书日记中出现的关键词和关键句。板书内容:Their eyes are open. They have white fur. They can walk. 【设计意图:通过第二遍阅读，发现日记每篇日记中出现的关键词 和关键句。】 ②设置问题，引导学生详读第一篇日记，处理生词“still”。 What color are they w