7.2 弹力 同步练习2023-2024学年人教版物理八年级下册

2024-02-23
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内容正文:

7.2 弹力 同步练习 一、单选题 1.小明想测量从家里步行到学校所用的时间,应该选择的测量工具是( ) A.钟表 B.刻度尺 C.温度计 D.弹簧测力计 2.实验时,小明将一个正常的铁质外壳的测力计乙的挂钩挂在铁架台上,静止时有如图所示的示数。接着,他把这个测力计像图中那样,上、下各挂一个100g的钩码,并挂到甲测力计下,则甲、乙两个测力计的示数分别是(g取10N/kg)( ) A.1.0N和2.0N B.2.0N和1.0N C.3.0N和1.0N D.3.0N和2.0N 3.如图所示为双金属片温度计的内部结构示意图,双金属片一般是由形状相同的铜片和铁片铆合在一起制成的,其中铜的热膨胀程度比铁的大,当温度变化时,由于内外两层金属片的膨胀程度不一样而引起指针偏转,同时在弹力的平衡下,指针便指在刻度盘上相应的温度值位置上,从而显示出被测的温度。下面关于双金属片温度计的认识中,错误的是( ) A.双金属片温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 B.被测温度越高,双金属片温度计内弹簧的弹力越大 C.双金属片温度计的指针做得比较长,是为了能起到将微小形变放大的作用 D.要使温度升高时指针顺时针偏转,双金属片的外层(图中较粗线所示)应是铁,内层(图中较细线所示)应是铜 4.如图所示,把钩码挂在弹簧测力计的挂钩上,整个装置处于静止状态。下列说法中正确的是( ) A.弹簧测力计是测量质量的工具 B.弹簧测力计的读数为3.2N C.弹簧测力计使用时必须竖直放置,不得倾斜 D.测钩码重力前,需把弹簧测力计在竖直方向调零 5.如图是在弹簧测力计的两端沿水平方向各施加3N的拉力F并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为( ) A.3N B.6N C.0N D.2N 6.在实验室使用弹簧测力计时,下列说法错误的是( ) A.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜 B.使用前必须检查指针是否在零刻度线上 C.使用过程中,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D.测量力的大小不能超出测力计的范围 7.下列现象中,没有发生弹性形变的是( ) A.被压弯的锯条 B.被压缩的弹簧 C.被挤压后的橡皮泥 D.被拉弯的竹子 8.物理研究中常用图像来表示两个量(x,y)之间的关系,以使研究的问题变得直观明了。下列两个物理量之间的关系不符合如图表示的是( ) A.同种物质质量与体积的关系 B.物体受到的重力与质量的关系 C.运动物体的路程与时间的关系 D.在弹性限度内,弹簧的伸长量与拉力的关系 9.同学用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、螺母和刻度尺等,做一个如图所示的橡皮筋测力计。下列说法中正确的是( ) A.橡皮筋在拉动的过程中断了,接上可以再用不影响量程 B.可以利用相同的螺母拉伸橡皮筋标注刻度 C.回形针只能做测力计的秤钩 D.不同橡皮筋做的测力计量程都相同 10.现有长度为L的一根均匀弹簧,已知其劲度系数为300N/m(即当其受到300N的拉力时,伸长量为1m)。若将其截去,则剩下部分的劲度系数为( ) A.225N/m B.300N/m C.350N/m D.400N/m 二、填空题 11.李卫同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试,根据测得的数据绘出如图所示的图像。从图像上看,该同学没能完全按实验要求做,而使图像上端成曲线,图像上端弯曲的原因是 ;若要制作一个精确程度较高的弹簧测力计,应选弹簧 。 12.有甲、乙两根弹簧,弹簧的伸长量L和所受拉力F的关系如图所示。若要制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用弹簧 (选填“甲”或“乙”);当不受拉力时,乙弹簧的原长是2cm,若把一个重力为6N的物体挂在乙弹簧下静止时,弹簧的长度变为 cm。 13.用力挤压矿泉水瓶,瓶子外形发生变化,松手后又恢复原状,矿泉水瓶发生的这种形变叫 形变;放在桌子上的矿泉水瓶 (选填“会”或“不会”)发生形变,矿泉水瓶对桌面的压力实质上是 (选填“重力”或“弹力”)。 14.如图,静止的弹簧测力计两端受到方向相反、大小都为3N的力F1和F2的作用,那么弹簧测力计的示数为 N;若此时弹簧测力计中的弹簧的原长为5cm,且伸长了2cm,当小芳用力将这个弹簧拉长为9cm时(在弹性限度内),小芳拉弹簧的力是 N。 15.用网球拍击球时,如果以球为研究对象,施力物体是 ,受力物体是 ,球受到的力是由于 (均选填“网球拍”或“球”)发生弹性形变而产生的。 三、作图题 16.如图所示,一重10N的物体沿斜面匀速下滑,请用力的示意图作出物体对斜面的压力。 ( ) 四、实验题 17.某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时,利用图1所示器材及数只钩码做实验,并纪录了相应的数据,如下表: 钩码重(N) 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 指针位置(cm) 2 3 4 5 6 7 7.5 (

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