1《古诗三首》第二课时《惠崇春江晚景》课件-2023-2024学年语文三年级下册统编版

惠崇春江晚景 部编版小学语文三年级下册 新知导入 美丽的春天 新知讲解 《惠崇春江晚景》 作者：苏轼 惠崇，北宋有名的和尚，著名的画家，善于画鹅、鸭等小动物。 苏轼，（1037——1101），字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家、书画家，唐宋八大家之一。他学识渊博，多才多艺，在书法绘画、诗词、散文等各方面有很高的造诣。 huì chóng 新知讲解 惠崇春江晚景 【宋】苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 lóu hāo tún 新知讲解 惠崇春江晚景 【宋】苏轼 竹外/桃花/三两枝， 春江/水暖/鸭先知。 蒌蒿/满地/芦芽短， 正是/河豚/欲上时。 lóu hāo tún 新知讲解 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。 新知讲解 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 长在洼地的一种野草。 芦苇的嫩芽。 味道鲜美但肝脏等部位有剧毒的鱼。在近海，每年春天逆江而上，在淡水中产卵。 诗意：河滩上已满是蒌蒿，芦笋也开始抽出嫩芽，此时正是鲜美的河豚将要逆流而上产卵的季节。 课堂练习 这首诗写的是哪个季节的景物？你是从哪里知道的？ 桃花刚开 鸭子戏水 蒌蒿长势很旺 鲜嫩的芦笋从土里钻出 课堂练习 这首诗中哪一句描写的景物不是画面上的？运用了什么手法？？ “正是河豚欲上时”这一句描写的景物不是画面上的，而是由此情景想到的，运用了联想的手法。 课堂练习 惠 huì 崇 chóng 优惠 小恩小惠 惠：中间日字要扁，一竖贯穿上下，下横稍往上提，末端有一点不能丢掉。 崇高 崇山峻岭 崇：上边山字扁窄，中间宀要宽，示字稍窄小、下边的撇和点要宽展。 课堂练习 芦 lú 芽 yá 短 duǎn 芦苇 芦花 发芽 豆芽 长短 短缺 短：矢字两横居中、下横往上拉、要长、下撇上边不出头，豆字上横要短、下横要长。 芽：牙字上横稍短，撇折的撇要短、横要长，竖钩稍靠左，左撇在横竖交叉处起笔。 芦：艹的横要长，户字稍窄、左框要扁、位置靠上、竖撇要直一些。 课堂练习 摘苹果 惠 崇 芦 芽 短 拓展提高 诗中静的景物有（竹 ）、（桃 ）（ ）、（蒿 ）、（芦 ），动的景物有（ ）、（豚 ），诗人从这些景物中感受到（春天 ）来了，表达了诗人（热 天）的思想感情。 惠崇春江晚景 【宋】苏轼 竹外/桃花/三两枝， 春江/水暖/鸭先知。 蒌蒿/满地/芦芽短， 正是/河豚/欲上时。 竹 桃花 江水 蒌蒿 芦芽 鸭 河豚 春天 热爱春天 课堂总结 作者抓住了画面上几枝桃花、嬉戏的鸭子、满地的蒌蒿、短短的芦芽，向我们展示了一幅活生生的江南水乡春景图。字里行间流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。 读了这首诗，你从中感受到了什么？ 板书设计 惠崇春江晚景 画中 蒌蒿 芦芽 蒌蒿 芦芽 画外 河豚（联想） 美丽的春江晚景 作业布置 1.有感情地朗读并背诵这首古诗。 2.积累描写春天的古诗。 $$