中华书局版八年级历史下册全套备课精选教学设计：第11课 各族人民的大团结

第11课 各族人民的大团结 一 内容与分析 本节课要学的内容是各族人民大团结，指的是民族区域自治，各民族共同繁荣，其核心实行民族区域自治制度的重要意义，理解它关键就是要了解实行民族区域自治制度是我国的一项基本国策，它保证了我国各民族的共同发展、共同繁荣。 二 目标与分析 1．目标：了解有关民族区域自治制度的基本史实和我国各民族共同发展发展的基本史实，掌握实行民族区域自治制度是保障民族平等、维护民族团结和国家统一，增强中华民族凝聚力的重要保证。 2、分析：了解有关民族区域自治制度的基本史实，明确实施民族区域自治制度的重要性与必要性。掌握我国民族平等、民族团结的政策是促进各民族共同繁荣和进步的保障。 三 问题诊断分析 在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是国家统一领导和民族区域自治的关系问题。产生这一问题的困难的原因是初一的学生对国家的民族政策和措施了解较少。要解决这一问题，就要学生认真的阅读教材内容，利用历史图片，进行全面了解，其中关键是引导学生了解实行民族区域自治是党和政府对少数民族制定的一项基本国策和基本政治制度，弄清制定的原因、经过和结果。 四 教学条件支持 本节课使用多媒体教学，有利于学生开展知识面。 五 教学过程设计 导入新课 同学们根据我们平时的了解来几个关于民族知识竞赛题，让大家课前感受一下各民族的习俗。（见多媒体） 问题一：民族区域自治 设计意图：通过此题学生了解民族区域自治的原因，提出、内容和意义。 师生活动：学生看书重点做好标记，教师补充相关的历史内容，提出问题，学生解答。 问题1：实行民族区域自治的背景是什么？ 我国是一个统一多民族国家，形成了以汉族为主体，各民族大杂居、小聚居的格局 问题2：什么时候提出？内容有哪些？ 新中国成立后。民族区域自治：就是在统一的祖国大家庭内，在国家的统一领导下，以少数民族聚居的地区为基础，建立相应的自治地方，设立自治机关，行使自治权，自主地管理本民族、本地区的内部事务，行使当家作主的权利。 问题3：实行民族区域自治有哪些优越性？采取了哪些措施？ 优越性：民族区域自治制度的实施，有效地保证了少数民族享有广泛的管理本民族内部事务和参与国家管理的权利。[来源:学+科+网Z+X+X+K] 措施：1、民族自治地方分为：自治区、自治州、自治县 2、自治机关：本级人民代表大会和相应的人民政府 3、民族区域自治权，包括六个