中华书局版八年级历史下册全套备课精选教学设计：第12课 推进祖国统一大业

第12课 推进祖国统一大业 一 内容与分析 本节课要学的内容推进祖国统一大业 ，指的是“一国两制”的构想，香港、澳门回归，海峡两岸关系的发展。其核心是祖国统一大业的不断推进，理解它关键就是要了解实现祖国的完全统一，是中国人民长期以来孜孜以求的奋斗目标。新中国成立后，中国共产党领导中国人民完成祖国统一进行了不懈的努力。 二 目标与分析 1．目标：了解“一国两制”的伟大构想，掌握香港、澳门回归的史实和“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。 2、分析：了解“一国两制”的提出和含义，掌握香港、澳门回归祖国的时间及意义。知道香港、澳门回归祖国后持续稳定发展的史实，领略中国共产党高瞻远瞩的战略目光，加深对党的热爱。 三 问题诊断分析 在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是“一国两制”科学构想的内涵和作用，产生这一问题的困难的原因是初二学生对目前的认知和分析能力阶段很容易将其误解，不能从根本上去认识到其真正含义。要解决这一问题，就要学生了解“一国两制”提出的原因，其中关键是掌握其真正含义，成为完成祖国统一大业的基本方针。 四 教学条件支持 本节课使用多媒体教学，有利于学生直观的掌握本课的历史内容。 五 教学过程设计 导入新课[来源:学科网] 新中国建立以来，祖国大陆各民族大团结的情况怎样？ 各少数民族跨入社会主义阶段后，特别是在改革开放以后，为建设祖国和自己美好的家园，迸发出巨大的热情。他们的社会生活、精神面貌、文化事业都发生了深刻的变化。这是党和政府实行民族平等、民族团结和共同发展繁荣政策的结果。但是，由于历史原因，祖国还没有完全统一起来。为了完成统一大业，党和政府采取一系列措施，朝着神圣的目标大踏步地前进着。 问题一：“一国两制”的构想 设计意图：通过此题使学生了解邓小平同志提出“一国两制”构想的原因，内涵及评价。 师生活动：学生阅读教材内容，并说出“一国两制”构想的主要内容和作用，教师适当补充相关的历史内容，提出问题学生解答。 问题1：邓小平为什么要提出“一国两制”构想？ 既要照顾历史遗留问题造成的大陆与港澳台地区的差别，又要实现国家的完全统一，维护民族与国家的根本利益，维护人民群众的根本利益。[来源:学科网ZXXK] 问题2：怎样理解“一国两制”的含义？ 它就是一个国家，两种制度的简称。指的是在中华人民共和国这个统一主权的国家里，以祖国统一为前提，