1.2 治国安邦的总章程 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

1.2治国安邦的总章程 政治认同:明白宪法在组织国家机构和规范权力运行方面的重要作用;认同人民代表大会是人民行使国家权力的机关 法治观念:充分认识权力的运行过程，能够结合具体案例分析说明权力规范运行的原因和意义并会发挥自己监督的作用，增强宪法意识，自觉热爱宪法、拥护宪法 责任意识:以国家主人翁的意识参与学习，自觉拥护宪法，宣传宪法。 核心素养目标 在周记中，小眉提出了以下三个问题。 ①除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？ ②为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？ ③这些国家机关之间是什么关系？ 运用你的经验P12 小眉的周记 你对这三个问题怎么回答？ 3 运用你的经验P12 人民 检察院 人民 大会堂 公安 机关 ①除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？ 人民大会堂 人民检察院 4 ②这些国家机关或场所为什么悬挂国徽？ ③这些国家机关之间是什么关系？ 中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志，这些国家机关和场所悬挂国微不仅表明我国人民民主专政的国家性质和威力，同时象征着国家的主权和尊严 这些国家机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。国家机关的相互关系是分工负责,相互配合的,国家机关按职权范围行使职责,不能逾越权限,否则就是越权或滥用权力。 运用你的经验P12 第 章 01 设置国家机构 权力机关（人民代表大会） 行政机关（人民政府） 监察机关（监察委员会） 审判机关（人民法院） 检察机关（人民检察院） 横向角度划分 国家机关 国家机构 国家机关：承担具体职能的国家职能部门。 国家机构：国家为实现其职能而建立起来的一整套国家机关体系的总称。 中央国家机关 地方国家机关 纵向向角度划分 1. 宪法是如何设置国家机构的？ 我国宪法第三条规定，“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督”；“国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督”。P11 人民代表大会 人民政府 监察委员会 人民法院 人民检察院 国家一切权力属于人民 人 民 民主选举代表组成 产生 对其负责 间接行使国家权力 监督 行政机关 监察机关 审判机关 检察机关 对其负责，受其监督 直接行使国家权力 （1）人民代表大会性质：国家的权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。 “一府一委两院” （2）人民与人民代表大会的关系： ①人民代表大会是人民行使国家权力的机关。 ②全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。 （3）人民代表大会与其他国家机关之间的关系：国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 1、宪法如何设置国家机构？ （1）人民代表大会性质：我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。 （2）人民与人民代表大会的关系：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。 （3）人民代表大会和其他国家机关的关系：“国家行政机关、审判机关、检察机关、监察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。” 宪法解读：宪法组织国家机构 ①宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序； ②国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。@P12 （2）、宪法规定国家机构的运行 目 录 序言 第一章　总纲 第二章　公民的基本权利和义务 第三章　国家机构 　第一节　全国人民代表大会 　第二节　中华人民共和国主席 　第三节　国务院 　第四节　中央军事委员 　第五节　地方各级人民代表大会和地方各级人民政府 　第六节　民族自治地方的自治机关 　第七节　监察委员会 　第八节　人民法院和人民检察院 第四章　国旗、国歌、国徽、首都 目的：以实现和维护人民的根本利益 探究三 我国国家机构组织和工作的原则： （3）“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。” 宪法第三条 在我国，凡是全国范畴内的重大问题、方针、政策，中央国家权力机关制定通过前,都要广泛地听取各方面的意见。 将那些积极、合理的、能反映问题本质的意见集中起来，形成领导的意见、决策，或在此基础上制定相应的方针、政策。 民主 集中 只讲民主，不讲集中 无法形成统一意见 只讲集中，不讲民主 专制独裁 提示：民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。 思考：何为民主集中制？ 12 （1）宪法明确各级国家机关的产生。(P13图示