第1课 隋朝的统一与灭亡（课件含视频）-【任务驱动型课堂】2023-2024学年七年级历史下册同步教学课件（统编版）

新课导入 隋朝（581年—618年）是中国历史的大一统王朝，共二帝，经历37年。 581年二月，北周静帝禅让于丞相杨坚，北周覆亡。隋文帝杨坚定国号为“隋”，定都大兴。589年，隋军南下灭陈朝，统一中国，结束了自西晋末年以来中国长达近300年的分裂局面。隋文帝励精图治，开创了开皇之治繁荣局面。604年，隋炀帝杨广即位，迁都洛阳，修建贯通南北的大运河；然而内外举措过度消耗国力，引发隋末民变。618年宇文化及等人在外发动兵变杀死杨广，李渊逼杨侑禅让，国号“唐”。 第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代 第1课　隋朝的统一与灭亡 隋文帝 杨坚 隋朝疆域 隋炀帝 杨广 2 时空坐标 第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代 第1课　隋朝的统一与灭亡 3 1.了解隋朝建立、统一与灭亡;了解大运河开凿的基本概况。(时空观念) 2.从人类文明的维度理解隋朝大运河的开通、科举制开创的积极影响以及隋朝灭亡的原因。(唯物史观、史料实证) 3.对比秦朝和隋朝统一对历史的影响,感悟中国特有的大一统文化情怀。(家国情怀) 素养目标 课标要求 知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通；知道隋朝灭亡的原因。 4 学习任务一：隋的统一 1.观看《隋朝建立及统一动态形势图》，并结合教材知识，讲述隋朝建立的三要素及统一南北的基本史实。 建康 南京 长安 西安 长 江 河 黄 渤 海 东 海 海 南 北 周 陈 隋 后 梁 隋灭陈路线 581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都大兴。 587年，隋灭后梁。 589年，隋灭陈， 南北重归统一。 581年，杨坚建立隋朝，定都大兴，杨坚就是隋文帝。589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。 2.依据课本，结合下列年代尺，归纳隋朝的统一给中国历史带来什么影响呢？ 北朝 西晋 东晋 宋 齐 陈 北魏 东魏 梁 北齐 西魏 隋 唐 北周 南朝 蜀 魏 东汉 吴 三国 建立，581年 统一589年 灭亡，618年 灭亡，220年 短暂统一 西汉 秦朝 结束了长期分裂的局面， 顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 影响： 经济：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度。 政治：加强中央集权，提高行政效率。 措施: 通过整顿户籍，隋朝政府清理出隐漏人口164万，还有大量逃亡农民通过申报户口重新成为国家的编户齐民。国家控制了大量的自耕农，并以此为依据来收取赋税。 3.依据课本并结合材料说一说，隋朝统一后，采取了哪些措施巩固统一?隋文帝采取这些措施后的影响。 影响： 促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。 　 隋初 隋 盛 时 结论 人口 3000多万人 4600多万人 垦田 1900多万顷 5500多万顷 粮仓 长安太仓 洛阳含嘉仓；洛口仓 计天下储积，得供五六十年 —《贞观政要》评述隋文帝的统治 人口激增 垦田扩大 粮仓丰实 含嘉仓示意图 学习任务二：开通大运河 1.根据材料并结合课本，分析隋炀帝开通大运河的目的？ 材料一：民谣 运河水，荡悠悠，隋炀皇帝下扬州 一心只把琼花看，万里江山一旦丢。 材料二：从公元604年11月发诏，第二年2月正式启动……“开凿大运河”。……旨在 加强南北的经济文化联系。 ——袁刚《君王的比较和隋炀帝的事功与暴政》 (琼花又称聚八仙、蝴蝶花，其花为聚伞花序，花冠的直径在3-4厘米左右，在每年的4月份开放。) 加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。（还有搜刮江南财富；为攻打高丽转运军事物资便利；贪恋江都美景等。） 目的： 2.根据材料并结合课本，说一说隋朝大运河开通的概况？（包括主持开凿的皇帝、时间、地位、南北端点、运河中心城市、四段运河、连接的五大水系等） 概况： 一条运河：隋朝大运河是古代世界最长的运河 两千多千米：全长2 700多千米 三点：涿郡（北端）、洛阳（中心）、余杭（南端） 四段（自北向南）：永济渠、通济渠、邗沟、江南河 五大水系（自北向南）：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江 海河 黄河 淮河 长江 钱塘江 涿郡(今北京) 洛阳 永济渠 通济渠 邗沟 江南河 海河 黄河 淮河 长江 钱塘江 请同学们自己画一幅：隋朝大运河简图 建构·整合 材料一：运河开通以后，“商旅往返，船乘不绝”。唐朝文学家皮日休说，运河“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉……尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”。运河的开通，还促进了运河两岸城市的发展，江都、余杭、涿郡等城市很快繁荣起