2024年中考物理复习 电学实验专题

中考电学实验专题 一、考点及典例 知识点一 探究电流与电压的关系 (1)探究过程:保持电阻不变,闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片P,使R两端的电压成整数倍地变化,读出两电表的示数,记录在表格中,然后分析电流随电压变化的关系。 (2)结论归纳:在电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比。 【典例1】某同学想探究通过铅笔芯的电流与其两端电压的关系,设计了如图所示的电路.选用的器材有:阻值约为4 的2B铅笔芯一根,两节干电池组成的电池组,0-0.6A的电表,0-3V的电压表,滑动变阻器(10 2A),开关,导线等. (1)该同学根据电路图连接电路,在闭合开关前应将滑动变阻器的滑片P移到_端(选填“a”或“b“). (2)闭合开关后,两电表的指针都发生了偏转,但无论怎样移动滑片,两电表的示数均保持不变且都在量程范围内,则产生故障的原因是_ (3)排除故障后,该同学移动滑动变阻器的滑片,将获得的几组数据记录在下表中.当采集第三组数据时,电流表指针的偏转情况如图所示,此时电流表的示数为_A. (4) 该同学采集多组实验数据的目的是_ (5)请根据表格中的五组数据在给定的坐标纸上画出铅笔芯的I﹣U图线. (6)由画出的图线可知,通过铅笔芯的电流与其两端电压的关系为:_. 知识点二 探究电流与电阻的关系 (1)实验器材:电源、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻(三只不同规格的,如5 、10 、15 )、导线若干。 (2)探究过程:换用不同阻值的定值电阻,使电阻值成倍地变化,调节滑片P,保持每次定值电阻两端电压不变,把对应不同阻值的电流值记录在表格中。 (3)结论归纳:在电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比。 【典例2】小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5 、10 、15 、20 、25 。 ⑴请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。 ⑵实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。 ①由图像可以得出结论:_。 ②上述实验中,小明用5 的电阻做完实验后,接下来的操作是_,然后将10 的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片,使电压表示数为_V时,读出电流表的示数_。 ⑶为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于_ 的滑动变阻器。 【典例3】小敏用如图所示的实物电路图,研究“通过导体的电流与导体电阻的关系”,电源电压恒为3V,5个定值电阻值分别为5 、10 、15 、20 、30 ,滑动变阻器最大阻值为10 . (1)请在甲图中将滑动变阻器正确连入电路(滑片向右移电流表示数变小). (2)开关S闭合前,滑动变阻器的滑片应处在_(填“左”或“右”)端;实验过程中,移动变阻器滑片时,眼睛应主要注视_(选填“变阻器滑片”、“电压表示数”或“电流表示数”). (3)本实验中,滑动变阻器除了保护电路外,还有_的作用, (4)根据前4次实验所测的电流和电阻值,在乙图中描出了4个点,则阴影部分面积表示的物理量是_,它的值为_. (5)第5次实验中,将定值电阻由20 换为30 ,应将滑动变阻器的滑片向_(选填“左”或“右”)端移动. (6)小敏发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,始终无法达到实验要求,此时小敏可采取的措施是_(选填序号). A、更换一块新的电压表 B、增加一节干电池 C、用最大阻值为20 的滑动变阻器替换原来的滑动变阻器. 知识点三 伏安法测电阻 【典例4】小明要测量电阻Rx的阻值(约100 ),实验室能提供的器材有:学生电源(U = 3V)、电流表、电压表、滑动变阻器(最大阻值R = 50 )、开关各一个,导线若干。 (1)当小明按照甲图连好实物电路后,闭合开关,发现电流表的指针能够偏转,电压表的示数为3V,产生这种现象的原因是_。 (2)在实验过程中,小明发现电流表指针偏转幅度太小,但他想了想,觉得不需要改变电路的连接方式,且不用读出电流表的示数,也能较准确地求出Rx的阻值。他的做法是:将滑动变阻器的滑片移到_,读出_ ,则Rx=_(用字母表示)。 【典例5】在学习欧姆定律之后,老师请同学们设计一个测未知电阻Rx的电路,其中小明同学设计的电路如图1所示.R0为已知阻值的电阻,当s1闭合s2断开时,电流表读数为I;当s1、s2都闭合时,电流表读数为I1. (1)请你写出小明同学测Rx的表达式.Rx=_. (2)小红设计了一种不同于小明同学设计的测量电路,如图2所示.请你将图3中的器材按图2电路连接起来(用笔连线表示导线),要求滑动变阻器的滑片P处于最右端时,连入电路的阻值最大. 【典例6】小娟利用图1所示的器材测量小灯泡的电阻,已知小灯泡的额定电压为2.5V. (1)请