内容正文:
反比例函数的综合运用
一、解答题
1.如图,一次函数y=kx+b的图象与反比例函数的图象交于点A(1,4)、B(4,n).
(1)求这两个函数的表达式;
(2)请结合图象直接写出不等式的解集;
(3)连接OA,OB,求△OAB的面积.
2.心理学家研究发现,一般情况下,一节课40分钟,学生的注意力随教师讲课时间的变化而变化.学生的注意力指数y随时间x(分)的变化规律如图所示(其中AB、BC为线段,CD为双曲线的一部分).
(1)上课后的第5分钟与第30分钟相比较,_______分钟时学生的注意力更集中.
(2)分别求出线段AB和双曲线CD的函数关系式.
(3)一道数学题,需要讲18分钟,为了学生听课效果较好,要求学生的注意力指数不低于40,那么经过适当的时间安排,教师能否在学生注意力达到所需状态下讲完这道题?
3.我国自主研发多种新冠病毒有效用药已经用于临床救治.某新冠病毒研究团队测得成人注射一针某种药物后体内抗体浓度(微克/ml)与注射时间天之间的函数关系如图所示(当时,与是正比例函数关系;当时,与是反比例函数关系).
(1)根据图象求当时,与之间的函数关系式;
(2)当时,体内抗体浓度不高于140微克/ml时是从注射药物第多少天开始?
4.如图,在平面直角坐标系xOy中,函数y=x+b的图像与函数(x>0)的图像相交于点B(1,6),并与x轴交于点A.点C是线段AB上一点,△OAC与△OAB的面积比为2:3
(1)求k和b的值;
(2)若将△OAC绕点O顺时针旋转,使点C的对应点C′落在x轴正半轴上,得到△OA′C′,判断点A′是否在函数(x>0)的图像上,并说明理由.
5.如图,点A在第一象限,轴,垂足为C,,,反比例函数的图像经过的中点B,与交于点D.
(1)求k值;
(2)求的面积.
6.如图,反比例函数的图象与经过原点的直线AB的一个交点为A(,n).
(1)求直线AB对应的函数表达式;
(2)点C在y轴上,当△ABC的面积为6时,求点C的坐标;
(3)在直线AB上方的平面内是否存在点D,使△ABD为等腰直角三角形?若存在,请直接写出点D的坐标;若不存在,请说明理由.
7.如图,已知一次函数和反比例函数的图象交点是A(4,m).
(1)求反比例函数解析式;
(2)在x轴的正半轴上存在一点P,使得△AOP是等腰三角形,请求出点P的坐标.
8.某班“数学兴趣小组”对函数y=(0≤x≤6)的图象和性质进行了探究,探究过程如下,请补充完整.
(1)①列表:
x(cm)
6
5
4
3.5
3
2.5
2
1
0.5
0
y(cm)
0
0.55
1.2
1.58
m
2.47
3
4.29
5.08
n
表中m= ,n= .
②描点:根据表中数值,继续描出①中剩余的两个点(x,y).
③连线:在平面直角坐标系中,请用平滑的曲线画出该函数的图象.
(2)结合函数图象,写出该函数的两条性质或结论.
(3)结合函数图象,写出不等式的解.
9.如图,将矩形OABC放置在平面直角坐标系中,使点A和点C分别落在x轴和y轴的正半轴上,OA=2,OC=3,E是AB中点,反比例函数图象过点E且和BC相交于点F.
(1)求反比例函数与直线EF的解析式;
(2)连接OE,OF,求四边形OEBF的面积.
10.电子体重科读数直观又便于携带,为人们带来了方便.某综合实践活动小组设计了简易电子体重秤:制作一个装有踏板(踏板质量忽略不计)的可变电阻R1, R1与踏板上人的质量m之间的函数关系式为R1=km+b(其中k,b为常数,0≤m≤120),其图象如图1所示;图2的电路中,电源电压恒为8伏,定值电阻R0的阻值为30欧,接通开关,人站上踏板,电压表显示的读数为U0 ,该读数可以换算为人的质量m,
温馨提示:
①导体两端的电压U,导体的电阻R,通过导体的电流I,满足关系式I=;
②串联电路中电流处处相等,各电阻两端的电压之和等于总电压.
(1)求k,b的值;
(2)求R1关于U0的函数解析式;
(3)用含U0的代数式表示m;
(4)若电压表量程为0~6伏,为保护电压表,请确定该电子体重秤可称的最大质量.
11.背景:点A在反比例函数的图象上,轴于点B,轴于点C,分别在射线上取点,使得四边形为正方形.如图1,点A在第一象限内,当时,小李测得.
探究:通过改变点A的位置,小李发现点D,A的横坐标之间存在函数关系.请帮助小李解决下列问题.
(1)求k的值.
(2)设点的横坐标分别为,将z关于x的函数称为“Z函数”.如图2,小李画出了时“Z函数”的图象.
①求这个“Z函数”的表达式.
②补画时“Z函数”的图象,并写出这个函数的性质(两条即可).
③过点作一直线,与这个“Z函数”图象仅有一个交点,求该交点的