内容正文:
广西贵港市桂平市2023-2024学年九年级上学期期末语文试卷
一、积累(21分)
1. 四大文学体裁分别为小说、戏剧、诗歌、散文。下面是小说、戏剧、诗歌的介绍词,请你阅读后完成问题。
【小说】小说,常常以生动的故事、独特的场景、跌宕起伏的情节、丰满鲜活的人物给人留下深刻印象。它们就像一部部生活的教科书,引领我们丰富多彩的大千世界。
【戏剧】戏剧,一种综合的舞台艺术,借助多种艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。一幕幕戏剧情节曲折、扣人心弦,表达着人生的喜怒哀乐、悲欢离合。我国传统戏剧也称戏曲,是世界戏剧百花园中瑰( )丽的奇葩。
【诗歌】诗歌,语言凝练,形式精致,讲究韵律和节奏,其内容包罗万象、丰富多彩。无论是豪迈、深沉的情感,还是幽远、juàn( )永的哲思,无论是对大自然、社会的赞颂,还是对理想的追求、对信念的坚守,都可以用诗歌来表达。
(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。
①瑰________丽
②juàn _____永
(2)介绍词中有不少成语,请写出三个。
(3)结合语境,解释介绍词中画波浪线的词语。
①奇葩:
②包罗万象:
(4)从下列句子中选出两个,组成一副与戏剧相关的对联,将相应的序号填到横线处。
①方寸镜头透视万种风情
②生旦净丑演绎人生苦乐
③咫尺银幕流转千般光影
④吹拉弹唱谱出世态炎凉
对联:
(5)下列从介绍词中选出来句子中,有语病的一项是( )
A. 小说常常以生动的故事、独特的场景、跌宕起伏的情节、丰满鲜活的人物给人留下深刻印象。
B. 它们就像一部部生活的教科书,引领我们丰富多彩的大千世界。
C. 我国传统戏剧也称戏曲,是世界戏剧百花园中瑰丽的奇葩。
D. 无论是对大自然、社会的赞颂,还是对理想的追求、对信念的坚守,都可以用诗歌来表达。
2. 不少小说情节能让人联想到古诗句,请你将下表中缺漏的作者、诗题、诗文补充出来。
小说
情节与古诗句
《红楼梦》(曹雪芹)
看似繁华的荣国府,实际已危机四伏,这正如许浑在《咸阳城东楼》中所写:“①____________,②____________。”
《三国演义》(罗贯中)
诸葛亮为了蜀汉大业六出祁山,征战南蛮,积极北伐,竭力完成先帝遗愿。从中我们读出了③________(作者)《无题》中“春蚕到死丝方尽,④____________”的奉献精神,也读出了韩愈⑤《______________》(诗题)中“欲为圣明除弊事,⑥____________”的忠君思想。
小说
情节与古诗句
《水浒传》(施耐庵)
宋江深受忠君报国思想的影响,虽已落草为寇,身在江湖,但仍心忧家国,与《岳阳楼记》中“居庙堂之高则忧其民,⑦______________”的古仁人极其相似。他盼望朝廷招安,怎奈宋徽宗昏聩无能,使其三次招安后才如愿以偿,似刘长卿笔下贾谊和屈原的经历“⑧____________,⑨____________”,尽显君主的薄情寡义。征方腊一役,梁山好汉损失惨重。他换来的不过是朝廷的一杯毒酒,最终魂归梁山。这结局正如辛弃疾在《丑奴儿•书博山道中壁》中所写的“欲说还休,⑩______________”,世事无常,人生无奈。
二、阅读(39分)
3. 阅读下面材料,完成问题。
【材料一】
怎样读小说(节选)
老舍
①读小说,第一能教我们得到益处的,便是小说的文字。一部小说中,有人有景有对话,千状万态,包罗万象,使我们心宽眼亮,多见多闻;假若我们细心去读的话,它简直就是一部最好的最丰富的模范文。
②文字以外,我们该注意的是小说的内容。大概的说,我们可以这样来决定:关心社会的便好,不关心社会的便坏。这似乎是说,要看作者的态度如何了。同一件事,在甲作家手里当作一个社会问题而提出,在乙作家手里或者就当作一件好玩的事来说。那么,前者就给我们一些知识,一点教训,所以好;后者只是供我们消遣,白费了我们的光阴,所以不好。
③所以,我们读本小说,绝不该以内容与穿插的惊奇与否而定去取,而是要以作者处理内容的态度和怎样设计去表现,去定好坏。假若我们能这样去读小说,则小说一定不是只供消遣的东西,而是对我们的文学修养与处世,都大有裨益的。
【材料二】
中学生诗歌阅读“还原”策略
①“还原”策略之一:朗诵品读,还原真情景。
②情绪是诗人追求的终极目标。要做到准确理解诗人的情感,前提条件是理解作品的内容,理解作品的时代背景、创作背景。通过朗诵品读,还原真情景,学生能够有效地让自己走进诗歌的情境,从而酝酿情感,表达情感。
③“还原”策略之二:历史研究,还原大时代。
④把握时代脉搏,还原大时代,是读懂诗歌的基础。融入历史元素,还原诗人所生活的大时代,重点是要以学生所能理解的方式去还原,通过形象编码,直观简洁地让学生产生身临其境的感受。形象表征大时代的策略有