阅读：景物描写方法及作用精讲-2023-2024学年七年级下学期语文同步教学重点知识专题讲义（全国通用）

景物描写方法及作用精讲 一、课程目标 1.能够把握景物描写的方法。 2.能够把握景物描写类题型的命题角度。 3.能够把握景物描写类题型的答题思路。 二、考情分析 景物描写的作用分析是初一学生阅读考查的重点，主要题型分为两类：一类是考查景物描写的手法；一类是根据其所在位置考查景物描写的作用。有时候，两类题型也会结合起来考。景物描写的考查在记叙文阅读中考频较高，分值大概3-5分左右。 三、含英咀华 （一）景物描写 （1）自然环境描写 定义：指对人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等的描写。 如：日月山川、风霜雨雪、花草树木等 （2）社会环境描写 定义：指对特定的时代背景及人物生活环境的描写。 如：节日风俗、风土人情、街市面貌、居室陈设等 （二）景物描写手法 （1）景物描写的手法 ①观察角度变化：时间变化、空间转换 空间顺序 ：从上到下 、从左到右、从内到外、从东到西 、从近到远 时间顺序： 从春到冬、从早到晚 ②感官变化：视觉、听觉、感受相结合 用感官感受景物并捕捉景物独特的地方。如颜色，数量，形状，声音，姿态，气味等，用生动的语言把它描述出来，让景物具有立体感。 视觉 形状、颜色、数量、动静（变化）等 听觉 声音（变化） 嗅觉 气味（变化） 味觉 味道（变化） 触觉 质地、冷暖（变化）等 ③动静结合：动态描写与静态描写结合起来，以静写动，以动衬静。 例句：明月松间照，清泉石上流。《山居秋暝》 赏析： 前一句写山上一尘不染的松树，皎洁的月光，以及月光穿过树叶的缝隙在林间留下斑驳的影子，都给人以明净清幽的感受——这是通过静态描写来突出山中的静谧。第二句写山泉因雨后水量充足，流势增大，从石上流过，淙淙有声——这是动态描写，以动衬静，更反衬出山中的宁静。 ④虚实结合：景物描写中，此时此地所见之景是实，由眼前所见实景引发联想、想象而得的彼时彼地之景是虚，两者结合，即虚实相生。 例句：石英钟上的分针转了一圈又一圈，我多么希望你能来看我，我趴在电话旁睡着了，梦到你在蛋糕旁为我唱生日歌。（睡着了、梦到，由实引到了虚。） —《一个母亲的期待》 ⑤采用修辞手法或对比衬托等表现手法 修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张…… 表现手法：对比、衬托；借景抒情、托物言志…… 精讲： 比喻：即打比方，由本体、喻体、喻词三个部分组成。 比喻句必要的两个成分： 1、本体：所描绘的对象 2、喻体：用来做比喻的事物或现象 必要的两个条件 1、本体喻体应该有质的不同 2、本体喻体又应该有相似点 小试牛刀 判断以下句子哪些是比喻句。 1、他刚才好像出去了。 2、攀枝花有很多风景优美的去处，像二滩水库、米易溶洞。 3、托起它，好像世界上的一切生命都在我掌中似的。 4、他长得很像他哥哥。 5、春天的田野就是一幅油画。 （2）景物描写手法的提问方式 ①文段划线句属于景物描写，用了什么手法，有什么表达效果？ ②从修辞角度，赏析第二段画线的句子有什么特点？ ③从景物描写角度，说说画线句子有什么好处？ （3）景物描写手法题的答题思路 景物描写方法题 = 描写手法 + 内容特点（概括环境特点）+ 表达效果（产生了什么影响，达到了什么目的） 【例题1】请赏析以下《春》选段，说说它在描写上有什么特点？ “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 【例题2】请赏析《济南的冬天》选段，说说划线句有什么表达特点？  （乙）那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。