6、骑鹅旅行记（节选）（课件） 第一课时-2023-2024学年六年级下册语文（统编版）

《骑鹅旅行记》是一本在瑞典乃至全世界家喻户晓的图书,一本和作者同时印在纸币上的图书。作者拉格洛芙因为这本书而获得了诺贝尔文学奖。《骑鹅旅行记》是她唯一为儿童写的长篇童话,现在已被译成50多种文字,还被改编为动画片。这部作品生动地讲述了小男孩尼尔斯骑鹅旅行的有趣经历，描绘了作者的祖国瑞典的美丽河山，还穿插介绍了大量瑞典的民间传说,让小读者在阅读中懂得了 真诚、勇敢和友爱,并获得了丰富的地理和历史 知识。 资料导入 1 一个不爱学习、喜欢搞恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，被小妖精用魔法变成了一个小人。他骑在他家的大白鹅背上，进行了一次神奇而又魔幻的长途旅行。你想知道尼尔斯经历了哪些有趣而又不可思议的事情吗？让我们走进课文，同他一起去历险吧！ 6、骑鹅旅行记（节选） 学习目标： 1.了解尼尔斯的世界发生的变化，把握故事的主要内容。 2.通过联系人物对话、体会细节等方法感受人物性格特点，体会人物形象，能从多个角度评价人物。 3.根据故事题目，预测、猜想故事情节，产生阅读原著的兴趣。 塞尔玛·拉格洛芙，瑞典女作家，1909年诺贝尔文学奖获得者。《尼尔斯骑鹅旅行记》是其代表作，也是一部与《王尔德童话》和《安徒生童话》齐名、享誉世界的儿童小说。 《尼尔斯骑鹅旅行记》是迄今为止世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。 作者简介 学习任务一：朗读课文 扫清障碍 1.自读课文，要求： （1）大声流利地读课文，读准字音，读通句子。 （2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。 2.自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。 绊倒 头晕目眩 流水潺潺 bàn dǎo tóu yūn mù xuàn liú shuǐ chán chán 藤蔓 玫瑰 téng màn méi gui 我会读 根据下列解释写词语。 阻挡前进的东西；阻挡，使不能顺利通过。（ ） 无条理，无秩序；不安定。 （ ） 走路或跑步时被物件绊住脚而摔倒。 （ ） 对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。 （ ） 形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。 （ ） 障碍 混乱 绊倒 无济于事 垂头丧气 我会读 根据下列解释写词语。 表示自己软弱，不敢同对方较量。（ ） 跃跃，急于要行动的样子；欲，要。形容急切地想试试。 （ ） 九头牛与两只虎的力气的相加。形容很大的力量。 （ ） 示弱 跃跃欲试 九牛二虎之力 用较快的速度默读课文，说说围绕尼尔斯讲了一件什么事呢？想一想尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了什么变化？ 学习任务二：再读课文，了解主要内容。 骑鹅旅行记（节选） （第1～3自然段） （第4～29自然段） （第30～48自然段） 不敢相信、着急 怕父母伤心 划分段落，梳理课文。 变成小狐仙 寻找小狐仙 骑鹅飞向天空 被麻雀、鸡群嘲笑 被猫捉弄 被牛教训 选自“课中导学单”活动一 故事的主要情节： 开始 变成小狐仙 听懂禽兽说话 被动物欺负 骑上雄鹅飞走 结束 试着根据情节线，说一说这个故事的主要内容。 快速阅读课文，试着用自己的语言概括文章的主要内容。 这一部分主要写了尼尔斯刚被小狐仙施法后的遭遇，以及为了留下雄鹅，最后随着雄鹅飞向天空的经过。 选自“课中导学单”活动二 梳理内容，理清“变化”。 阶段 自身变化 外界的变化 变成小狐仙之后 身体变 很小很小；听得懂动物的话；变得弱小无力。 麻雀、鸡群嘲笑他 猫捉弄他 牛教训他 雄鹅跟着大雁们飞走 尼尔斯变成小狐仙后，他的世界发生了怎样的变化？ 选自“课中导学单”活动二 阶段 自身变化 外界的变化 态度变化 变成小狐仙之后 身体变得很小很小；听得懂动物的话；变得弱小无力。 麻雀、鸡