语文开学第一课 学习引导（课件）2023-2024学年统编版语文四年级下册

龙腾虎跃 梦想起航 语文开学第一课 四年级下册春季学期 目录 CONTENTS 一 新学期,小游戏 二 新学期,新课本 三 新学期,新要求 四 新学期,新习惯 第 一 章 节 新学期,小游戏 龙是中华民族的象征,是中国文化的精髓。谁能把这个“龙”字,按创造的先后顺序排列起来? 甲骨文 金文 战国文字 篆文 隶书 楷书 简体 追溯“龙”字起源 龙 精神 龙腾 跃 龙 呈祥 跃龙门 带“龙”的成语知多少 龙行龘龘 d 前程朤朤 l ng 生活䲜䲜 y 春晚中高频出现很多生僻字,你能准确读出来来吗? 龙年新春热词 在万众瞩目的春晚舞台上 歌手周深唱跳八段锦 呼吁全民健身,锻炼健康好身体 龙年新学期 先来打一套少儿八段锦 一起动起来吧! 做一做:“龙”年八段锦 第 二 章 节 新学期,新课本 浏览新书,走近语文——赏封面 仔细观察课本封面你在封面中看到了什么? 贴年红: 是贴春联、门神、横批、年画、福字、窗花等的统称,因这些是过年时贴的红色喜庆元素,所以称为贴年红。 春联: 春联,又称门对、春贴、对联、对子等,是中国特有的文学形式,以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景,抒发美好愿望。春联的起源与桃符 紧密相关。 桃符起源于周代,最初是悬挂在大门两旁的长方形桃木板,用于驱邪避凶。在汉朝,人们习惯用长方形的桃木板画上神茶、郁垒两个神仙,悬挂在大门两旁,以便驱鬼压邪,即为桃符。 到了五代十国时期,后蜀末代皇帝孟昶 在桃木上题写“新年纳余庆,佳节号长春”,这是中国第一幅春联。宋代,桃符由桃木板改为纸张,叫“春贴纸”和“春联”。 浏览新书,走近语文——赏封面 请同学们猜一猜,课本封面中的对联完整内容是什么? 天增岁月人增寿 春满乾坤福满门 再请同学们再根据完整 对联,填上横批 这是明朝嘉靖年间,广东潮州的年轻状元林大钊在20岁时题下的对联。只此一对,流芳百世。 春联在中国旧时传统的阅读方式是由右到左,也就是上联(最后一个字为仄声字,即普通话三声、四声)贴在在右边,下联(最后一个字为平声字,即普通话一声、二声)贴在左边,横批也是由右向左读。 万象更新 浏览新书,走近语文——读目录 你能读出语文书编写它是由哪几部分组成的? 一共有几个单元? 几个语文园地? 几篇习作? 几次口语交际? 多少篇课文? 除上以上内容,你还发现有哪些内容? 浏览新书,走近语文——读单元 阅读要素 请同学们根据单元导语,概括出这单元的人文主题。 习作要素 田园生活 科普知识 现代诗歌 动物朋友 习作单元 七彩童年 美好品质 童话之美 小组合作学习,完成本册书1——8单元的主题提炼。(用简单的词语概括) 浏览新书,走近语文——读单元 第 三 章 节 新学期,新要求 课前准备 上课前准备好语文课本,听写本,文具。水杯摆放到指定位置。 课堂要求 1)老师讲哪里,眼睛就看哪里;老师写哪里,就跟着写哪里。 2)积极思考和发言,不影响其他同学学习,不做跟课堂无关的事情。 课后复习 1)朗读和背诵课文。 2)完成当天作业,书写工整。 3)有错题及时订正。 4)试着把当天所学讲述给家长听。 四年级下册【语文课堂要求】 识字表:要求会认250个生字 注意书写工整、正确、美观、会注音并组词。 会听写,找近义词,硬笔书写楷书,行款整齐、力求美观,有一定速度。 写字表:要求会写250个生字 词语表:要求能根据拼音写汉字 四年级下册【识字写字】 四年级上册 能掌握正确的运笔方式,用硬笔书写成段文字,做到具有一定的速度。做到书写美观。写字姿势正确,有良好的书写习惯。 1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2.读文章能想象画面;能体会文章准确生动的表达。 3.能初步感受人物形象;能通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。 4.能把握一件事和几件事构成的文章的主要内容。 5.读文章能提出问题;能用批注的方法阅读。 6.能简要复述课文。 7.诵读优秀古诗文。能借助注释,了解古诗文大意。 8.能积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。 9.养成读书看报的习惯,收藏图书资料,乐于与同学交流。课外阅读总量不少于十万字。 1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2.能抓住关键语句,初步体会课文表达的思想感情。 3.阅读时能提出不懂的问题,并试着解决。 4.能初步了解现代诗的一些特点,体会诗歌的情感。 5.能体会作家是如何表达对动物的感情的。 6.学习把握长文章的主要内容。 7.能从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。 8.能感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。 9.诵读优秀古诗文。能借助注释,了解古诗文大意。 10.能积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。 11.养成读书看报的习惯,收藏图书资料,乐于与同学交流。课外阅读总量不