内容正文:
第6课 飞向蓝天的恐龙 一课一练
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
任务一:字词积累与运用
一、看拼音写词语。
bèn zhòng chí dùn tán huà gē zi
miáo huì suì dào xíng tài péng dà
二、用“√”给下列多音字选择正确的读音。
(1)我在济(jì jǐ)南看到了一位老伯伯正在救济(jì jǐ)贫困儿童。
(2)弟弟屏(píng bǐng)住呼吸,眼睛一动不动地盯着屏(píng bǐng)幕。
(3)小李张是个坚强(qiáng jiàng)的孩子,但他也非常倔强(qiáng jiàng)。
(4)太阳像负着重荷(hé hè)似的出来了,瞬间照亮了荷(hé hè)花池。
三、生字扩词。
笨( )( ) 钝( )( ) 谈( )( ) 鸽( )( )
毫( )( ) 末( )( ) 描( )( ) 隧( )( )
四、用合适的四字词替换划线部分的内容。
(1)原始人类过的是连毛带血地生吃禽兽的生活。( )
(2)原本不会飞的恐龙最终变成了上天的宠儿——鸟类。 ( )
(3)这一发现给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了生动传神的一笔。( )
(4)只要有闲暇时间,即使是和本业一点不相干、一点没联系的书,也要泛览。( )
(5)保存有羽毛的恐龙化石的发现,使全世界的研究者们高兴到了极点,像发了狂似的。( )
五、先补全词语,再选词填空。
( )( )斑斓 ( )( )相干 ( )( )翱翔
( )( )之笔 ( )( )饮血 天之( )( )
上面的词语中,“ ”可以用来形容孔雀;“ ”可以用来形容霸王龙这种凶猛的食肉动物。
六、选择合适的关联词语,填入下面句子中的括号里。
虽然……但是…… 如果……就……
因为……所以…… 不仅……而且……
(1)鸟类( )和恐龙有亲缘关系,( )很可能就是一种小型恐龙的后裔。
(2)( )一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛,( )相关化石一直没有被找到。
(3)20世纪末期,我国科学家( )在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石,( )使全世界的研究者欣喜若狂。
(4)( )这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落,( )慢慢具备了滑翔能力,并最终能够主动飞行。
七、按要求,写句子。
(1)这样的消息,怎能不让人欢欣鼓舞呢?(改为陈述句)
(2)人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙。(缩句)
(3)地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。(修改病句)
(4)英国学者赫胥黎注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。(改为反问句)
(5)鸟类和恐龙有亲缘关系。 鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。(用关联词语合并成一句话)
八、根据课文内容填空。
(1)《飞向蓝天的恐龙》这篇课文的主要内容是 (用文中的话概括)这句话在文中第 自然段,这个自然段在文中起了 的作用,这个自然段的前面主要写 ,后面主要写