第五章 中国的地理差异 第二课时 导学案-2023-2024学年八年级地理下学期人教版

安顺阳光未来学校—初中部 2023-2024学年度第 二 学期八年级地理导学案 教师： 课题： 5.1.2 四大地理区域 课时：1课 时 班级： 小组： 姓名： 一、核心素养 1、说出我国四大地理区域的名称，在地图上找出重要的自然地理界线（如山脉、河流等）。 2、读图指出四大地理区域的范围，说出各自突出的地理特点和彼此主要地理差异。 二、重点难点 四大地理区域的分界线和影响因素 三、学法指导 1.导学预习部分学生自主根据课本内容完成问题的勾画标注，必须认真仔细阅读课本内容。 2.自主学习与合作探究部分学生首先自主思考完成，然后再小组或是同桌合作完成；切记不懂的一定做上标记，然后认真听讲记笔记。 3.因材达标部分要保证完全正确，若有错误一定要及时解决 4.菜单作业部分需要合理安排时间完成，一定要自主有效完成，杜绝抄袭 四、导学预习【时间设置：5分钟】 人们根据不同的标准，把我国划分成不同类型的地理区域。 1.怎样划分我国的地理区域？划分依据是什么？ 五、自主学习与合作探究【时间设置：10分钟】 1.观察图5.5中的界线A，并与图5.1中的等降水量线相比较： （1）界线A大致与哪条等降水量线的分布最接近？ （2）确定界线A考虑主导因素是什么？ 2.观察图5.5中的界线B，并与图5.1中的等降水量线、1月等温线相比较相比较： （1）界线B大致与1月哪条等温线的分布最接近？ （2）界线B大致与哪条等降水量线的分布最接近？ （3）确定界线B考虑主导因素是什么？ （4）界线B与秦岭—淮河一线是否接近？ 3.观察图5.5中的界线C，并与图5.1中的三级阶梯分界线相比较： （1）界线C大致与哪级地势阶梯的边界线基本吻合？ （2）确定界线C考虑主导因素是什么？ 六、因材达标：【时间设置：7分钟】 1、读我国四大地理区域图，回答问题： ( B A C D ) （1） 图中字母所代表的四大地理区域分别是：A 、B 、 C 、D 。 （2）其中B、C两地区的分界线①是 ，②是 。 （3）四大地理区域中地形以平原和高原为主的是 ；气候以温带大陆性气候为主的是 。 2．读下图，下列数据，可能为正常年份A地1月份平均气温的是 （ ） A．5℃ B．-4℃ C．8℃ D．16℃ 3．于“秦岭﹣淮河”地理意义的叙述，正确的是（ ） ①800mm年等降水量线 ②季风区与非季风区分界 ③1月份0°C等温线④耕地和草地分界 ⑤暖温带与亚热带的分界 A．①③⑤ B．②③④ C．①②③ D．③④⑤ 4．我国四大地理区域中基本位于第二级阶梯上的是（ ） A．北方地区 B．南方地区 C．青藏地区 D．西北地区 5、我国四大地理区域划分的依据（ ） A.季风区和非季风区的分界线 B.1月0°C等温线 C.800毫米等降水量线 D.各地地理位置、自然条件、人文地理景观等要素 七、菜单作业【时间设置：6分钟】 1.我国四大地理区域中，位于地势第一级阶梯的是（ ） A．北方地区 B．南方地区 C．青藏地区 D．西北地区 2.下列因素不属于影响我国“东耕西牧”农业特色的是（ ） A．地形差异 B．纬度差异 C．降水量的不同 D．距离海洋的远近 3.关于秦岭—淮河的叙述，不正确的是（ ） A．与年均温0℃等温线基本一致 B．是湿润地区和半湿润地区分界线 C．与年平均降水量800mm等降水量线基本一致 D．是亚热带和暖温带的分界线 4．读我国四大地理区域图，回答下列问题。 (1)写出图中序号代表的四大地理区域的名称。 ①______地区　③______地区 (2)区域②与区域③的分界线大致沿A______(山脉)—B______(河流)线分布，该线大致是暖温带与______带的分界线。 (3)下列说法符合区域②环境特征的有(　　) a．冬季河流结冰 b．温带落叶阔叶林 c．年降水量大于800 mm d．主要种植水稻、油菜、柑橘等 A．ab B．bc C．bd D．cd (4)在①②③④